实践进行时｜一场跨越山海的“益心”之旅在黔东南圆满落幕

党的十九大以来，加强社会心理服务体系建设已成为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要议题。党的二十大进一步强调"重视心理健康和精神卫生"，党的二十届三中全会提出要"健全社会心理服务体系和危机干预机制"。在此背景下，厦门大学创意与创新学院"苗岭心桥·权益生花"实践队在贵州省施秉县第五小学开展的"益心越山海"夏令营于26日圆满落幕。七天的活动中，实践队通过情绪认知、艺术表达、团队协作等系列课程，将宏观政策要求转化为具体实践，为乡村儿童心理健康发展提供了专业而温暖的陪伴。     
小中大班课程课堂记录

七天来，实践队针对不同年龄段学生特点，开展了系统性的心理健康教育活动。小班通过《我的幸福泡泡》等课程，引导孩子们发现和表达生活中的美好；中班借助《我的情绪小怪兽》等课程，帮助学生认识和接纳情绪变化；大班通过《幸福披萨店》等情景教学，培养学生的团队协作和分享意识。此外，集体观影、艺术创作等活动，都为学生们提供了丰富的情感体验和成长机会。


黑板报联展准备现场

25日晚，实践队与学生们共同完成了五大主题黑板报联展，集中展示了夏令营期间创作的心理主题作品。这些作品以艺术的形式，生动记录了学生们的心理成长历程和学习成果。


黑板报联展合照
 

26日上午举行的结营仪式上，施秉县第五小学校长充分肯定了实践队的专业教学和辛勤付出，并对学生们的成长进步表示赞赏。实践队队长刘可妮代表全体队员分享了支教期间的收获与感悟。
在随后举行的捐赠仪式上，宁波市尤耐克有限公司和宁波大狼窗饰有限公司分别向学校捐赠了价值2.5万元和2万元的教学物资，这些物资将用于改善学校的办学条件。校方代表与实践队共同完成了捐赠物资的交接工作。


捐赠仪式现场
发放文具礼包

仪式最后，实践队员们向每位学生发放了文具礼包，鼓励他们继续保持学习热情，健康快乐成长。
 

此次夏令营通过系统的心理健康课程和丰富的实践活动，不仅提升了学生的情绪认知能力和团队协作意识，更将党和国家关于社会心理服务体系建设的部署要求落到了实处。实践队表示，将继续关注乡村儿童心理健康，为推进中国式现代化背景下的社会心理服务贡献力量。
 

文案| 罗睆玙

图片| 杨歆钰 孙霁瑜 薛淑文

排版| 高婵妮

审核| 任静仪 刘可妮

指导老师| 何冬梅 柯秋梦 王聪 陈雅燕

合作单位| 施秉县人民政府 施秉县第五小学