近日，西安外国语大学中国语言文学学院“觅泥土馨香，寻秦川犁笔”实践团成员来到了陕西省咸阳市，在这里实践团成员采访了陕西省著名作家凌晓晨老师。在这次交谈中，实践团成员梳理了农民写作与地域文化的深度联结，探究了新时代农民写作的现状与突围路径，提炼农民写作的创作理念与时代价值，为项目调研提供了实证支撑。
图为实践团成员与凌晓晨（右4）老师合影 通讯员 赖屿楦 摄
与实践团成员采访的其他作家不同，凌晓晨老师并不是一位农民作家，但是他的作品中仍然能看到辽阔的大地、嗅到泥土的清香、感受麦浪翻涌的喜悦……凌老师虽不是农民作家，但也出生于农村，故对农村的生活也是熟悉的。凌晓晨老师出生于咸阳永寿县农村，乡村生活的经历对凌老师的文学创作产生了深刻的影响。凌老师讲述，对其产生重要影响的经历之一是识字，因为凌老师识字，所以在那个文盲很多的时代，凌老师获得了为生产队员读报纸的机会，据凌老师描述当时的场景是：点一盏煤油灯，坐在一张桌子上，灯影很长很长，生产队的社员们坐在黑暗中倾听。第二个印象深刻的经历就是，凌老师在其十四岁时在生产队当记工员，每天五分工。收麦子的时候，凌老师一天收完了一亩半，挣了三元钱，上了广播受了表扬。凌老师最后总结性的说，农村人物故事很多，农民的话语有许多独特性，包括方言在内；农村人物对自己的影响特别突出，全村人几乎都有影响；凌老师说自己吃百家饭，穿百家衣，全村的人都对凌老师很好，就像自己的孩子一样。
图为凌晓晨老师接受实践团成员采访 通讯员 赖屿楦 摄
实践团成员也向凌老师提出了一个普遍的问题：AI技术能否辅助农民作家提升创作效率？会给农民作家带来哪些机遇和挑战？凌老师针对这个问题进行了详细的回答，凌老师认为AI只是一种人类的工具，不管是什么作家，只要利用AI写作，都会越来越差，因为有了AI才特别需要作家独立的个性化的自觉创作。作家是有特殊功能的人，并不是AI能够代替的，例如说对于一朵花的观察和描述，作家是带有人类情感和个体差异的，而AI是没有的。区别在于有生命和无生命的感觉。作家是创造性的人物，而不是总结性的汇报，整理和归纳。作家的独特个体经验和创作方法，是AI永远无法企及的，犹如生命不会是由简单的元素组成一样。作家自身的事情永远只是：个性，个性，还是个性。总的一句话说：作家是表现生命的意识和觉悟的。
此次与凌晓晨老师的对话，对聚焦 “农民写作” 的实践团成员而言，既是一次乡土文学认知的深化，更是一场关于创作使命与生命觉悟的精神洗礼。凌老师虽非农民作家，却用煤油灯下为社员读报的暖忆、麦田记工的青春故事，让大学生们读懂：农民写作的核心从不是 “农民” 的身份标签，而是对土地的深情、对乡人的共情，是将泥土里的生命故事转化为文字力量的真诚 —— 这为大学生们后续挖掘乡土素材、助力农民写作突围，埋下了 “懂土地、敬生命” 的认知种子。
而凌老师对 AI 与创作的辨析、对 “个性” 与 “生命意识” 的坚守，更给大学生们上了生动一课：当技术浪潮冲击创作时，年轻一代更需接过 “传递生命觉悟” 的接力棒 —— 既可以用专业知识为农民作家搭建桥梁，帮他们将乡土智慧转化为更广阔的文学表达；更要以自身的观察与思考，为农民写作注入时代视角，让黄土里的故事既有乡土根脉，又有青春温度。
这份从访谈中汲取的认知，终将化作大学生们的行动力量：让他们在调研与实践中，成为农民写作的倾听者、记录者与推动者，让 “扎根生命、坚守个性” 的文学信念，在乡土与校园的联结中代代传递，让农民写作的光芒与大学生的青春力量，共同照亮文学与时代的交融之路。
