2025年8月17日，南京师范大学泰州学院“红心研墨”志愿团队走进苏州图书馆北馆，开展“趣读绘本·共享成长”儿童阅读志愿实践活动。团队大学生以趣味互动、情景演绎等形式，带领孩子们沉浸绘本世界，在服务中深化对儿童阅读引导的理解，收获成长。
活动现场，团队成员围绕《情绪小怪兽》《好饿的毛毛虫》等多本经典绘本展开教学。在《情绪小怪兽》分享环节，志愿者借助大屏幕展示的情景表演画面，生动演绎小怪兽从“愤怒”到“平静”的情绪转变，孩子们看得目不转睛，还踊跃举手分享自己生气时的感受与调节办法。
为增强参与感，团队设置“大家动动脑，调节坏脾气”互动环节。志愿者走到孩子中间，引导他们结合生活实际思考情绪调节妙招。“我生气了会深呼吸！”“我会找妈妈抱一抱！”孩子们稚嫩的回答充满童真，现场氛围热烈。
在绘本共读《好饿的毛毛虫》时，志愿者声情并茂讲述，配合屏幕上色彩鲜艳的画面，将孩子们带入毛毛虫的成长旅程。故事结束后，不少孩子仍意犹未尽，围着志愿者追问“毛毛虫后来还会变成什么呀”。
活动尾声，团队成员与参与活动的孩子、家长合影留念。看着孩子们带着对绘本的喜爱与对阅读的期待离开，志愿者张同学感慨：“原本只是想把绘本故事讲好，没想到孩子们的热情和反馈，让我更懂得了如何用孩子喜欢的方式引导阅读，这是双向的成长。”
此次实践，“红心研墨”团队不仅为儿童打开了阅读的兴趣之门，也让大学生在志愿服务中提升了实践能力，更深刻体会到儿童阅读引导的意义与价值，用青春力量助力少儿阅读推广。
