参与南京师范大学泰州学院人文传媒学院“绿芽”志愿者协会组织的系列实践活动，于我而言，是一场充满温暖与成长的旅程，让我在传递知识与爱心的同时，收获了深刻感悟。
活动伊始，我便被孩子们的热情与好奇所感染。在手工制作环节，看着他们拿着彩纸、颜料，认真勾勒图案、大胆涂色，将奇思妙想融入作品，在帆布袋上创作多彩画面，每一笔都是童真的绽放。我协助他们剪贴贴、调色指导，过程中，孩子们会因一个创意的实现欢呼，因遇到小难题向我求助，那一双双明亮的眼睛里，满是对创作的热忱。这让我明白，陪伴与引导能为孩子们打开创意的窗口，而他们的纯真反馈，也让我重拾对简单美好的感知，仿佛回到无忧的童年时光。
垃圾分类知识宣讲时，我站在讲台上，看着台下坐得笔直、眼神专注的孩子们，深知责任重大。我用生动案例、趣味图示，讲解不同垃圾的分类及意义，孩子们积极互动，抢着回答 “矿泉水瓶属于什么垃圾”“用过的纸巾该扔哪类桶” ，那股子认真劲儿，让我确信知识正在他们心中扎根。当看到有孩子课后主动和我分享 “回家要教爸爸妈妈垃圾分类” 时，我真切感受到教育的传递力量——我们不仅在传授知识，更在培育一颗颗环保种子，期待它们在家庭、社会中发芽成长，带动更多人践行绿色生活。这让我懂得，看似平凡的知识宣讲，能产生涟漪般的影响，激励我更用心打磨内容，让环保理念真正入脑入心。
当然，实践中也有挑战。面对性格各异的孩子，有的活泼外向，积极表现；有的内向腼腆，需要更多鼓励。如何让每个孩子都参与进来、有所收获，是需要琢磨的课题。我试着主动靠近内向孩子，轻声交流、耐心引导，慢慢打开他们的心扉，看到他们从羞涩到勇敢展示作品，那份成就感难以言喻。这让我意识到，志愿服务不只是完成任务，更要关、个体差异，用真诚与细致，照亮每个孩子的参与之路，也锤炼了我应对复杂情况、共情他人的能力。
回顾这段实践，我收获的不仅是与孩子们相处的美好回忆，更是自我的成长与蜕变。我懂得了志愿服务的意义—— 它是一座桥梁，连接起志愿者与服务对象，传递爱与知识；它是一面镜子，照见自身不足，也映出无限可能。“绿芽” 之名，饱含着孕育希望的期许，我们这些志愿者就像播撒希望的种子，在孩子们心中种下兴趣、环保、互助的种子，也在社会土壤里，培育文明与关爱的幼苗。
未来，我愿继续以志愿者身份，深耕实践，在一次次活动中，积累经验、传递温暖，让 “绿芽” 茁壮成长，让青春在服务中闪光，用实际行动诠释 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿精神，不负这段珍贵的实践旅程，也不负自己对公益与成长的热忱。
