2025年7月15日，“红心研墨”团队的志愿者们带着精心准备的辅助材料，来到滁州图书馆，正式开启暑期志愿服务。每日上午9点至11点30分，他们驻守少儿阅读区，以实际行动助力少儿阅读推广与特色活动，在点滴付出中诠释青春的意义。
从整理开始的守护 日常协助中，整理教具是基础却重要的一环。前一天的活动结束后，这里总会变得乱糟糟：绘本散落在桌椅上，彩笔滚到了角落，剪刀和胶水混在一起。“孩子们玩得投入，难免顾不上收拾，我们多做点，他们下次来就能更方便。”志愿者说。整理绘本时，大家有个不成文的规矩：先看是否有破损。才几岁的孩子力气没轻没重，书页容易被撕坏。志愿者们随身携带小胶带，遇到撕口就小心翼翼地粘好。手工材料的整理更讲究方法。彩笔按红、黄、蓝、绿等色系排列，方便孩子们按颜色取用；剪刀分圆头、尖头，圆头的放在矮柜，方便低龄孩子拿取，尖头的则放在高处，由志愿者协助取用；胶水按容量大小摆放，小瓶的给幼儿，大瓶的供稍大的孩子使用。“这样既能提高效率，也能减少安全隐患。”志愿者说。
图为志愿者帮助小朋友。中国青年网通讯员 王雨凡供图
课堂上的双向成长 课堂上，志愿者们是耐心的同行者。对阅读有困难的孩子，志愿者们会进行针对性辅导。拼音课上，有孩子眼神游离，志愿者便递上一张画着笑脸的贴纸，轻声说“我们一起打败这个拼音宝宝”；识字课上，有孩子发音不准，志愿者便放慢语速，逐字示范，直到孩子能清晰朗读。这份一对一的陪伴，让每个孩子都感受到被关注的力量。6岁的孩子认识的字不多，读绘本时总是磕磕绊绊。志愿者便和他一起读，遇到不认识的字，就用手指着，先让他猜，猜不出再告诉他读音，然后一起组词、造句。渐渐也能读完一本绘本。课堂间隙，志愿者们还会组织小游戏。他们鼓励孩子大胆想象，一个简单的童话能被编出好几个版本。“看着孩子们天马行空的想法，感觉自己的思维也被打开了。”志愿者回忆道。
图为志愿者的合影。中国青年网通讯员 供图
创意里的童心世界 特色活动留下了深刻的印记。“围棋启蒙小课堂”上，志愿者们在老师指导后带孩子练习，面对爱扔棋子的女孩，用“星星奖励”让她在趣味中理解规则；粘土课上，大家与孩子共捏“夏日记忆”，当腼腆女孩终于做出“西瓜”时，眼里的光芒让志愿者们懂得：志愿不是完成任务清单，而是守护每个成长的惊喜。
两周实践让团队收获满满。从最初认为“协助”是体力活，到逐渐发现：整理工具培养了责任，辅导孩子锻炼了沟通，与孩子共同创作重拾了想象力。临别时，孩子们的粘土作品与那句“下次见”，让志愿者们深知：不经意的付出，早已在孩子心中种下温暖的种子。
结语:这段在图书馆的时光，像一本摊开的绘本，每页都写满“平凡的伟大”。它让团队明白，最动人的善意从不是“惊天动地”，而是“润物无声”——是整理教具时不忽略任何一支彩笔，是辅导时不吝啬任何一句鼓励，是倾听时不打断任何一个稚嫩的想法。这种藏在细节里的温柔，比任何宣言都有力量，它会像孩子们笔下的种子，在时光里扎根，长出连接彼此的桥，让爱与理解代代相传。
