2025.6.24—6.25日，南京师范大学泰州学院“绿芽七彩行，童心筑梦齐”暑期社会实践团队在江苏省宿迁市开展暑期志愿活动。
6.24 上午开展成语故事课（悬梁刺股）与国学文化课（二十四节气）。故事成语课先用小游戏来引起小朋友们的兴趣，让小朋友们说出四字成语有哪些，再难度升级，让学生思考有关读书的成语有哪些，再以一个生动有趣的视频，引出本节课的主题“悬梁刺股”。小朋友们能够积极参与课堂提问和游戏，能够复述大概内容，并且理解 “悬梁刺股”的故事和其蕴含意义。国学文化课通过向学生提问“节气与天气是一样的吗？”，引发学生思考节气与天气的关系，意识到天气与我们的生活息息相关，而节气是比天气复杂、丰富的知识，进而开始课堂。课上，老师与学生互动，让学生回答二十四节气中“惊蛰”、“芒种”、“夏至”、“冬至”等典型节气的特征，以及“小暑”“大暑”谁更热？“小寒”“大寒”谁更冷？并说出自己喜欢的节气的天气特征和原因，从而提高课堂效率，最后学生认识了二十四节气歌，并知道二十四节气在生活，农业等地方的作用，能够说出自己喜欢的节气、特征、原因，以及其它部分节气特征。
6.25下午开展心理健康课（精神文明建设：打跑挫折小怪兽）与体育课（击鼓传花）。通过一节心理健康课，把挫折比喻成小怪兽，而小朋友们需要打跑小怪兽，就像在生活中，我们也不能被挫折打倒。课堂上通过小游戏，让小朋友石头剪刀布，赢得比赛获得奖励，采访失败的小朋友们，告诉他们什么是挫折与此时的感想。并通过蛹化蝶的故事告诉小朋友们，人生在世，挫折是常有的，我们应该勇敢无畏，积极的面对挫折。最后通过本堂课，小朋友们对挫折有了一定的了解，以后在生活中也不会自暴自弃，变得勇敢起来。体育课的击鼓传花，让人在紧张与欢笑中收获满满的体验。活动里，鼓点响起时，那朵花就像带着魔力，在参加击鼓传花活动，总让人在紧张与欢笑中收获满满的体验。大家手中飞快传递。每个人都既期待又忐忑，生怕花落在自己手里——那份短暂的焦灼，反而让气氛格外热烈。其实，击鼓传花的魅力不仅在于游戏本身，更在于它像一条无形的线，把大家紧紧连在一起。陌生人间的距离在笑声中缩短，熟悉的伙伴也多了份并肩“作战”的默契。
6.25上午开展趣味英语课（英语绘本之旅: a very hungry caterpillar）与传统中华文化（宿迁的红色文化）。上趣味英语课的体验，完全打破了对“背单词、记语法”的刻板印象，原来对英语的学习可以像拆礼物一样充满惊喜。课堂上没有枯燥的板书，取而代之的是英语小游戏，小视屏。老师像个魔术师，把单词“饿”藏在小故事里，变得清晰好记。在宿迁红色文化课上介绍了关于家乡宿迁的革命文化，向小朋友们展现了家乡是什么样子，以及如何由历史演变而来。小朋友们积极回答问题，并且观看世界现状视频，了解当代世界状况，与自己的和平幸福生活形成强烈对比，更加珍惜先辈用热血汗水打拼下来的生活，对于宿迁红色文化也有了一定的了解。
6.25下午，志愿者们带领小朋友们参观宿迁淮北红色纪念馆，用绘声绘色的·语言传播红色的种子。走进红色革命根据地，脚下的每一寸土地都像在诉说着那段烽火连天的岁月，内心被一种厚重而炽热的情感填满。原来课本里“为理想献身”的文字，此刻有了具象的温度。在纪念馆里，一张张泛黄的照片、一封封未寄出的家书，记录着平凡人在时代洪流中的选择。有年轻的战士写下“若我牺牲，勿念”，有当地百姓冒着风险为部队送粮，这些真实的细节比任何说教都更有力量，让人明白“革命胜利”四个字背后，是无数人的热血与奉献。
