“长江禁渔，江豚回家。”这一句耳熟能详的口号，背后凝聚着沉甸甸的生态意义。2025年暑期，南京师范大学外国语学院“禁渔护江清水阔，兴业育鱼绿梦长”社会实践团队，将目光投向苏锡常地区。他们不仅走进社区宣讲，更通过科学调研深入了解公众对禁渔政策的认知状况，为政策落实提供民意参考。
自2020年长江全面禁渔实施以来，生态环境逐渐好转，鱼类资源恢复迹象明显。然而，政策的真正成效还需要社会广泛参与与支持。基于此，团队设计了涵盖政策知识、态度倾向、传播反馈等维度的问卷，并在实践中发放。最终回收的110份有效问卷显示：虽然“禁渔”一词已深入人心，但公众对政策缘由与生态价值的理解仍不够全面。
面对这一现实，外国语学院学子们意识到单向度宣传的不足。他们在社区宣讲时特别强调互动与引导。例如，在江阴市澄江便民服务中心，团队不仅讲解了长江渔业资源的历史与现状，还设置了“知识问答环节”。居民们积极抢答，不少人首次了解到“十年禁渔”不仅是限制捕捞，更是为了修复整个流域的生态系统。
调研与行动互为补充，实践团队由此形成了完整的工作闭环——先调查，发现问题；再宣讲，解决问题；最后反馈，优化方案。这种科学、务实的方式，让社会实践不再流于表面，而是实实在在产生了积极影响。
值得一提的是，在团队的课堂中，青少年群体始终是重点关注对象。通过趣味手工、视频学习与故事分享，孩子们在轻松氛围中理解了生态保护的重要性。尤其在“我为鱼儿建个家”环节，孩子们将中华鲟、胭脂鱼等贴纸贴在卡纸上，描绘清澈长江的模样。他们用童真的方式表达对大自然的热爱，也用行动呼应了禁渔政策的意义。
此次社会实践的另一大亮点，是团队在传播方式上的创新。他们利用短视频、图文推送等形式，扩大了活动影响力。部分视频在校园社交平台上得到广泛传播，吸引更多青年关注长江生态议题。南京师范大学外国语学院通过这种“线上+线下”的结合，拓宽了环保教育的受众范围。
生态文明建设是一项长期事业。南京师范大学外国语学院学子们以他们的调研与宣讲，探索出青年参与环保的新路径。他们不仅在实践中锻炼了组织能力、沟通能力，也在亲身行动中深刻体会到“绿水青山就是金山银山”的真谛。
