青禾诗语服务队赴栾川开展支教：以诗化人，让千年古韵浸润童心

6月16日上午，郑州大学文学院青禾诗语服务队赴陶湾镇小学开展为期一周的暑期“三下乡”社会实践支教活动，以“以诗润心，以词化人”为理念，创新构建融课堂教学与户外体验于一体的诗词教学模式，为乡村孩子开启了一场别开生面的古典文化之旅。
“我们不只是教孩子背诗，更希望他们能走进诗里，感受诗词与生命之间的共鸣。”服务队队长王文波同学表示。在这一理念指引下，团队突破了传统诗词教学的框架，将《诗经》、《水调歌头》等经典篇目与音乐、绘画、戏剧和自然探索相结合，设计出“诗中有画·画中有诗”“行走的诗词课”“我的第一首仿写诗”等一系列体验课程。
晨光中的校园操场上，孩子们用身体摆出“明月”“朱阁”“绮户”的造型，在动作中理解苏轼笔下《水调歌头》的意境；山野小溪旁，队员们讲述《诗经·郑风》中“淇水”的意象，引导孩子们观察身边的水流，写下自己的“现代版淇奥”；书法课上，墨香氤氲，孩子们一边吟诵“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，一边用毛笔认真写下“春”“风”“诗”……
更令人眼前一亮的是，团队将教学延伸至课堂之外。陶湾镇周边的自然山水成为最佳的授课场所。孩子们在老师带领下走进田野山间，观察“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树，体会“明月几时有，把酒问青天”的意境。这种与自然融合的诗教模式，不仅加深了学生对诗词内容的理解，更激发了他们对家乡一草一木的热爱。团队王文波负责人表示：“我们不只是教诗词，更希望以诗为媒，培育孩子们对美的感知、对文化的认同。在山野之间读诗，在真实情境中悟诗，这是一种文化的‘活化’，也是一种教育的回归。”
这一周，服务队还组织开展了“班级诗词大会”、“诗词文创市集”等活动，孩子们用方言吟唱古诗，将诗词意境绘成扇面、书签，甚至改编成小品剧。“很多孩子一开始害羞不敢读，后来抢着上台表演。诗词成了他们表达自我的新语言。”队员王悦涵同学感慨道。
离校前一日，每个孩子都收到了一本团队精心编撰的《我们的诗册》，收录了一周以来师生共同创作、改编的三十余首作品。小雨在册子上写道：“诗是风，吹过千年还在吹着我；诗是河，从古代流进了我的村庄。”
夕阳西下，孩子们吟诵着“但愿人长久，千里共婵娟”与队员告别。清澈的童声在山间回荡，仿佛千年的诗魂正穿越时空，在这一刻与未来的主人们击掌相认。