这个冬天，遵义四中的一间教室内，气氛与往常不同。讲台上，南京航空航天大学飞行技术专业大一学生何飞（化名），正详细解析南航招飞的优势与流程。台下，数十双眼睛专注而炽热。就在半年前，何同学还曾是这些座位中的一员。如今，他以“过来人”的身份重返母校，完成了从“追寻梦想”到“传递梦想”的角色蜕变。
近日，一支全部由遵义籍南航学子组成的六人社会实践团——遵航启梦队，分别走进遵义第四中学与遵义航天高级中学。不一样的是，在这支团队中，有两名是南航的飞行学员，他们带着航空报国的信念，走进了高中的宣讲课堂。他们的行动，始于简单的回访，却碰撞出关于梦想、选择与成长的深层回响。
在“航天”母校：解开“冲上云霄”的密码 遵义航天高级中学的宣讲现场，飞行学员刘豪(化名)无疑是焦点。然而，作为团队队长的何飞深知，仅仅展示“飞行员”的光环远远不够。“我们最初筹划宣讲时，很怕变成枯燥的流程介绍，”作为团队队长的何飞坦言。他作为2025年遵义地区成功通过选拔的飞行学员，他的经历本身就是最生动的教案。为此，他反复打磨ppt，拆解了从报名、初检、复检、背景审查到高考录取的全流程，不回避其中的高淘汰率与艰苦训练。此外，他自费打印25年南方航空的招飞简章和招飞横幅，为这次的宣讲做好最坚实的后盾。
当队员走下台采访班级里的同学时，一名学生刘畅（化名）坦言：“学长讲体检时对视力、身体素质的苛刻要求，让我明白选拔不是‘为难’，而是对未来生命的负责。”这次宣讲让他明白了招飞背后的真实样貌。这种不回避艰辛的坦诚，反而让梦想落地。
宣讲结束后，队员自发看望老师，赓续往昔的师生情谊，曾经的班主任杨老师这样评价他们：“以往学生们对大学都只是一个模糊的憧憬。今天他们开始问出‘那些专业值得报考’‘哪些学科成绩是关键’这样具体的问题。这种从‘模糊’到‘规划’的转变，非常可贵。”
从“担心冷场”到“文创抢空”：一场双向奔赴的激励 在遵义第四中学，另一支小队则尝试了更灵活的“阵地战”与“游击战”结合模式。白天，他们在体育馆设置的咨询摊位迅速成为热点。“我们原本担心‘摆摊’会遇冷，”队员钱怡（化名）回忆，“但刚布置好，就有同学围上来问‘南航的强势专业收分线是多少’‘大学的课余时间怎么安排’，问题比预想中实际和多元。”为活动准备的数百份南航主题文创产品，短时间内便被发放一空。
晚上的进班宣讲，除了对南航的全面介绍和招飞介绍，更有与学弟学妹们的深度交流。在三个高一班级里，队长何飞主要负责招飞板块的讲解，而其他团队成员，则重点讲解了南航的强势专业，介绍了直升机和飞行器设计等专业。“我们想传递的是，‘航空航天’不只是一个校名，它背后是一整套硬核的理工科体系，有无数种参与的方式。”
在看到“曾经的学生”与“现在的学生”深度分享自己高中的心路历程和学习方法时，曾经的班主任邓老师不禁感慨：“这些刚经历过高考的孩子，他们的‘实战经验’和亲近感，是大学招生官网信息无法替代的。”
宣讲之外：一次双向的成长与反思 这次“返乡课”的收获是双向的。对于实践团成员而言，最大的挑战不是组织活动，而是如何将大学的复杂体验，翻译成高中生能理解、能共鸣的语言。
“我们发现自己必须重新审视并梳理自己的大学收获，”团队队长何飞总结道，“和招飞一样，有光环，更有艰辛。你要告诉别人‘大学很棒’，就不能只说结果，必须讲出那条曲折的、有笑有泪的来路。”同样，对于接受宣讲的高中生而言，他们获得的或许不是即时的答案，而是一种方向感，知道未来在哪里，如何通往未来的方向感。
“这次宣讲，我递出了一根名为“可能”的接力棒。若有一颗梦想的种子因此埋下，那便是我们此行最荣耀的勋章。蓝天梦，需要有人看见，更需要有人相信。我做到了，并期待更多人跟上。”
