一步一阶上云梯，攀登未来有规
发布时间：2025-08-10 关注：
来源：通讯员冯梓铭
2025年7月4日，为顺应时代的需求，南京师范大学泰州学院“红心研墨”实践小队在无锡港下城市书房开展了为期一天的社会实践活动，帮助青少年树立正确的未来观念，促进其合理规划时间。
展眼未来，放眼江山
在本次社会实践中，实践团队开展了“如何认识自我 规划人生”的主题人生课堂实践活动，进行了一系列自我认识的游戏活动，其中包括梦想职业探索、人生规划小地图等诸多丰富精彩的环节项目。
接下来，实践队组织了“梦想职业大探索”环节。实践队员刘睿怡通过PPT展示了多种职业的特点与工作场景，并邀请小学生们进行职业角色扮演。一位小学生信誓旦旦地说到“我长大想当医生，因为可以救死扶伤。”实践成员刘睿怡肯定地赞扬到：“医生确实是非常伟大的职业，需要学习很多知识和技能呢。你现在可以怎么做，为将来成为医生做好准备呢？”他思考片刻：“我要好好学习，特别是生物课，还要锻炼身体，保持健康。”
目标先导，亦步亦趋
而在“职业问答”环节，孩子们踊跃提问。一位小朋友好奇地问到：“姐姐，当宇航员是不是很酷呀？我能不能成为宇航员？”实践队员刘睿怡鼓励地说到：“当然很酷啦，而且你当然可以努力成为宇航员呀。宇航员需要具备良好的身体素质、丰富的科学知识和强大的心理素质哦。你现在可以多关注科学知识，积极参加体育锻炼，向这个目标迈进呢。”
最后，实践队引导小学生们绘制自己的 “人生规划小地图”。孩子们在长长的画卷上，从现在开始，一步步描绘自己的短期目标（如本学期学会弹钢琴）、中期目标（如初中考入理想的学校）和长期目标（如未来从事理想的职业），并写下为实现目标需要采取的行动步骤。
对于小学生来说，他们不仅通过趣味游戏与活动初步认识了自己，还学会了用简单的方式规划人生目标。他们开始思考自己的兴趣与优势，对未来的自己充满期待。许多孩子表示：“我现在知道要好好学习，为未来的目标努力啦。”
人生启航，杨帆远洋
对于实践队成员而言，这次活动是教育引导的有力实践。在解答孩子们的问题、引导思考的过程中，队员们不断调整引导方式，从单一讲解到启发式提问，从关注结果到重视过程，教学技巧日益精进。同时，看到孩子们因思考未来而发亮的眼睛，成员们深感教育引导的意义与价值，坚定了继续投身教育事业的决心。
结语：
这场“如何认识自我 规划人生”的主题人生课堂实践活动，让实践团队与小朋友们的联系日益紧密，为小学生提供了规划的路径，为大学生丰富了教育实践经历。通过本次社会实践，实践成员可以更好地服务社会。
通讯员 冯梓铭
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