青春治水行：河海学子连云港实践记

       “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 这个夏天，河海大学人工智能与自动化学院的青年学子，用十五天的连云港实践之旅，深刻诠释了这句古训的内涵。他们以 “智能利水，科教清源” 为使命，深入水源地保护一线，用专业学识服务地方需求，用青春行动践行生态担当，在祖国的江河大地上书写着新时代青年的答卷。

塔山水库：一座老水库的 “青春对话”

         站在小塔山水库的堤坝上，望着眼前烟波浩渺的水面，实践团成员们很难想象，这座建成于 1958 年的 “老水库”，如今仍在滋养着 30 万人民的生活。“水库就像一位沉默的守护者，我们要做的是听懂它的需求。” 团队指导老师的这句话，成为成员们开展工作的初心。
         实践团在这里开展了三项 “硬核” 工作：一是完成库区生态环境普查，用无人机航拍绘制植被分布图，识别出 3 处需要重点保护的湿地；二是采集不同点位水样，分析水质现状，形成《生态健康评估报告》；三是结合专业设计 “智能监测方案”，建议在入库口增设水质传感器，实现污染预警。
         最具创意的是 “护水公约” 的诞生。实践团在走访中发现，库区存在少量游客丢弃垃圾、渔民违规捕捞等现象。他们结合《水法》和当地实际，反复修改形成四条倡议，并邀请村民代表和水库管理员共同审议。“我们不是来‘指手画脚’的，而是要找到大家都能接受的护水方式。” 

莒城湖水厂：一次科技与民生的深度交融

       “这个沉淀池的斜管角度是 60 度，能最大程度提高沉淀效率。” 在莒城湖水厂，工程师的讲解让实践团成员们频频点头。这里的每一台设备、每一个参数，都成为同学们 “深度学习” 的活教材。
         实践团分成三个小组开展调研：工艺组跟踪整个净水流程，详细记录各环节的处理效果；设备组重点考察智能控制系统，分析其运行逻辑；数据组收集近三年水质数据，尝试建立预测模型。“我们发现水厂的加药系统主要依靠经验值调节，存在优化空间。” 自动化专业的王同学指着数据图表说，“通过建立水质 — 药量的关联模型，有望实现精准投加，每年可节约药剂成本约 15%。”
        这个发现让水厂技术人员眼前一亮。双方当即约定，由河海大学团队提供算法支持，水厂提供实际运行数据，共同推进技术优化。“高校的理论研究能直接解决我们的生产难题，这种‘产学研’合作太有意义了。” 水厂厂长握着同学们的手说。
         在出水口，实践团举行了一个简单的 “认养” 仪式 —— 他们承诺将持续关注水厂的运行情况，通过线上方式提供技术支持。“虽然实践结束了，但我们的合作才刚刚开始。” 团队负责人说。

赣榆校园与土城社区：一场护水理念的接力传递

      “水是生命之源，节水就是守护未来。” 赣榆高级中学的礼堂里，实践团成员的演讲结束后，全场响起热烈掌声。这场精心准备的科普活动，拉开了 “护水理念进校园” 的序幕。
         实践团为不同群体定制了 “科普套餐”：给高中生讲 “水资源与国家安全”，结合案例分析全球水危机；给初中生上 “实验课”，通过对比实验理解水污染危害；给小学生做 “小游戏”，在互动中培养节水习惯。赣榆高级中学的同学们还自发成立了 “护水社团”，与实践团建立长期联系，计划开展 “校园节水改造” 项目。
         在土城社区，实践团的工作更接地气。他们挨家挨户发放调查问卷，了解村民用水习惯；帮助社区维修损坏的水龙头，更换节水器具；针对老年居民，用方言讲解节约用水的小窍门。75 岁的李奶奶说：“这些孩子比自家孙辈还耐心，现在我知道淘米水浇花既能节水又能施肥了。”
         实践团还与社区共同举办了 “护水文化节”，设置知识问答、有奖竞猜、文艺表演等环节，吸引了 不少村民参与。社区主任在总结时说：“河海大学的同学们用青春活力点燃了大家的护水热情，这种‘共建共享’的模式值得推广。”
        十五天的实践转瞬即逝，但留下的影响却在持续发酵：小塔山水库的护水公约成为当地环保品牌；莒城湖水厂的技术优化项目已进入实质推进阶段；赣榆高级中学的护水社团开展了首次校园节水巡查；土城村的节水理念普及率提升了 40%……
          “这次实践让我们明白，生态文明建设不是一句口号，而是需要每个人付出实际行动。” 实践团成员在总结会上说。“希望同学们牢记‘治水兴邦’的使命，把青春奋斗融入国家水利事业，让‘河海蓝’成为生态文明建设中最亮丽的色彩。”