淮师大学子探寻非遗“宗氏剪纸”

为深入探寻非遗文化的传承脉络，感受传统手工艺的独特魅力，2025年6月29日，淮北师范大学六名学子组成非遗文化调研小组“纸间芳华”小组，走进淮北非遗“宗氏剪纸”传承人姚兰的工作室，开启一场近距离接触剪纸艺术、对话非遗传承的文化实践之旅。在剪刀与红纸的碰撞中，触摸千年剪纸技艺的温度，感悟非遗文化在当代的传承与活力。


一、初见：推开剪纸艺术之门


清晨的阳光透过梧桐树叶，洒在工作室的大门上。调研小组的同学们怀揣着对剪纸艺术的好奇与期待，如约来到姚兰工作室。刚走到门口，便被门上贴着的一幅“连年有余”剪纸作品吸引——红纸之上，金鱼摆尾，莲花绽放，线条流畅细腻，图案栩栩如生，仿佛下一秒便要从纸上跃出。推开门，浓郁的文化气息扑面而来，墙上、展架上整齐陈列着各式剪纸作品，从传统的吉祥纹样到现代的生活场景，从巴掌大的精致小品到数米长的恢弘长卷，琳琅满目，让人目不暇接。


姚兰老师热情地迎接了同学们，她身着素雅的棉麻服饰，手中正拿着剪刀细细修剪一张红纸。“剪纸是最接地气的民间艺术，一张纸、一把剪刀，就能剪出万千世界。”姚兰老师笑着说，语气中满是对剪纸艺术的热爱。在她的引导下，同学们首先参观了工作室的作品展区。这里的每一件作品都有着独特的故事：一幅《清明上河图》剪纸长卷，耗时三年完成，将北宋汴京的繁华景致浓缩于红纸之上，桥梁、船舶、行人皆细致入微；一组“淮北矿山记忆”系列作品，以剪纸形式再现了淮北矿业发展的历史场景，矿工掘进、机器轰鸣的画面通过黑白红三色对比，展现出工业与艺术的碰撞。“剪纸不只是简单的剪裁，更是对生活的观察与表达。”姚兰老师指着作品介绍道，同学们听得入神，不时发出感叹，眼中闪烁着对艺术的向往。

二、沉浸：解码剪纸技艺密码


参观结束后，姚兰老师为同学们开启了剪纸技艺的“解密”课堂。她首先从剪纸的历史渊源讲起：“剪纸起源于汉代，至今已有两千多年历史，宗氏剪纸作为淮北本地非遗项目，传承至今也有百余年，既保留了北方剪纸的粗犷大气，又融入了南方剪纸的细腻灵动。”说着，她拿出珍藏的老剪纸模板，泛黄的宣纸上，祖辈们留下的纹样虽已褪色，却依旧能看出刀法的精妙。


在工具展示环节，姚兰老师介绍了剪纸的“三大法宝”：剪刀、红纸、蜡盘。“剪刀要选刀刃锋利、手感趁手的，红纸需是特制的生宣，韧性好、着色匀，蜡盘则能让剪刀在纸上行走时更顺滑。”她边说边示范，拿起剪刀在红纸上轻轻一划，一道流畅的弧线便跃然纸上。随后，她以“福”字剪法为例，讲解剪纸的基本技巧：“剪纸讲究‘千刻不落，万剪不断’，线条要连贯，阴阳要分明。剪‘福’字时，先定好中心位置，再从外轮廓入手，最后细化内部花纹。”


同学们围在桌前，认真观察姚兰老师的每一个动作：手腕轻转，剪刀如行云流水般在纸上穿梭；指尖微动，红纸在她手中仿佛有了生命。“注意剪刀的角度，下刀要稳，转弯要慢。”姚兰老师耐心指导着，看到有同学剪坏了线条，她笑着鼓励：“没关系，剪纸就是在不断练习中找到手感，当年我学剪‘喜’字，练了好几个月才剪出满意的弧度。”在老师的示范下，同学们拿起剪刀尝试剪裁，起初剪刀在手中不听使唤，线条歪歪扭扭，但在姚兰老师的手把手指导下，渐渐找到了感觉。有的同学剪出了简单的五角星，有的尝试剪对称的花朵，虽然作品略显稚嫩，却充满了诚意。


三、对话：聆听非遗传承声音


技艺学习间隙，同学们与姚兰老师展开了深入交流，探寻宗氏剪纸的传承故事。姚兰老师从小受祖母影响爱上剪纸，“小时候看祖母坐在灯下剪纸，剪刀咔嚓作响，不一会儿就剪出一只凤凰，觉得特别神奇。”她回忆道，祖母是宗氏剪纸的第三代传承人，临终前将剪刀和一箱子剪纸模板交给她，叮嘱她“莫让这门手艺断了根”。为了这句嘱托，姚兰放弃了城市白领的工作，回到淮北专心研究剪纸技艺，这一干就是二十年。


谈及传承的艰辛，姚兰老师眼中闪过一丝感慨：“现在年轻人愿意静下心学剪纸的少了，传统剪纸需要长时间练习，又难以快速变现，很多人半途而废。”但她并未因此气馁，反而积极探索传承新路：走进校园开设剪纸兴趣课，在社区举办非遗体验活动，通过短视频平台分享剪纸教程，让更多人了解剪纸艺术。“去年有个小学生跟着我学了一年剪纸，现在能独立剪出复杂的生肖图案，这就是传承的希望。”说到这里，姚兰老师的脸上露出欣慰的笑容。


同学们还就剪纸艺术的创新发展提出疑问，姚兰老师拿出一组现代主题的剪纸作品：“传统不能守旧，剪纸也要与时俱进。”她指着一幅“高铁飞驰”的剪纸说，这是为了纪念淮北高铁通车创作的，作品中既有传统的祥云纹样，又融入了现代高铁元素，在非遗展上广受好评。她认为，剪纸艺术要在保留核心技艺的基础上，融入时代主题，才能吸引更多年轻人关注。“剪纸可以是节庆装饰，也可以是艺术创作，还能成为文化礼品，只要找对路子，非遗就能‘活’起来。”


四、感悟：凝聚非遗传承力量


离开工作室时，同学们手中都捧着自己创作的剪纸作品，脸上洋溢着收获的喜悦。在返程的路上，大家围坐在一起分享此次实践的感悟。团队负责人王梦豪感慨道：“原本以为剪纸只是简单的手工，亲身体验后才知道，每一刀都凝聚着传承人的心血，每一幅作品都承载着文化的记忆。“


同学们纷纷围绕非遗传承建言献策。大家认为，高校可以与非遗传承人建立长期合作，开设剪纸选修课或工作坊，让更多学生接触非遗技艺；利用新媒体平台打造“非遗校园代言人”项目，通过学生的视角拍摄剪纸技艺教程、传承故事短视频，扩大非遗的年轻受众；还可以将剪纸元素融入校园文化活动，比如在迎新晚会、文化节中设置剪纸展示区，让非遗走进校园生活。“传承非遗不仅是传承人的责任，更是我们年轻人的使命。”一位同学坚定地说。


此次探访“宗氏剪纸”工作室的实践活动，是一次非遗文化的深度浸润之旅。从初见剪纸作品的惊艳，到亲手实践的专注；从聆听传承故事的感动，到思考传承创新的责任，同学们全方位感受了宗氏剪纸的艺术魅力与文化价值。未来，调研小组将整理此次研学成果，通过校园宣讲、作品展览、短视频推广等形式，让更多人了解宗氏剪纸的故事，让这门古老的技艺在青春校园中焕发新的活力，为非遗文化的传承与发展注入青春力量，让剪纸艺术的千年韵味在新时代的纸上绽放更绚丽的光彩。