个人感悟│河海大学“追光”支教团朱喜

　　在这个充满朝气与希望的2025年暑期，我有幸成为了河海大学“追光”支教实践调研团的一员，踏上了前往安徽六合金寨县青山镇汤店村的支教之旅。这段经历，如同一束光，照亮了我内心的角落，在体验到孩子们的淳真可爱的同时，也让我深刻体会到了教育的力量与温度。

　　出发前，我对支教生活充满了憧憬与好奇，但同时也夹杂着些许不安。毕竟，面对一群素未谋面的孩子，我能否胜任这份神圣的职责?孩子们会害怕我们这些从“外面”来的陌生人吗?然而，当我踏入那座偏远却充满善良淳朴的村庄时，所有的顾虑都烟消云散了。书记主任们的热情与支持、孩子们纯真的笑容与渴望知识的眼神，瞬间点燃了我心中的热情。

　　在支教的日子里，我主要负责孩子们的课业辅导与体育课的教学工作。每当看到孩子们因为解开一道难题而欢呼雀跃，或是因为读懂了一篇课文而露出满意的笑容，亦或是在互动游戏中开怀大笑的童声，我都感到无比的欣慰与自豪。我深知，知识的种子已经在他们心中生根发芽，而我，就是那个为他们浇水施肥的园丁。

　　现在还依然记得“四小只”的故事呢。第一天自我介绍时，我告诉孩子们可以叫我“喜子老师”，后面下去辅导功课时，他们四小只坐在一起，我辅导完他们的作业后，突然想问问他们记不记得我叫什么老师，其他三个人都回答对了(当时听到的时候既惊讶又高兴，毕竟我只介绍了一遍就能记住，更何况还有其他那么多老师呢)，唯独二宝，他可能因为口音的原因，把我叫成了“喜之郎老师”。他这话一出，另外三小只也都在那里边笑边重复念叨着“喜之郎老师”——从此，“喜之郎老师”“喜之郎果冻老师”等称号在孩子们之间广泛流传。现在想来一切都正正好，在正式开课前，我们还去镇上的商场采买一些生活物品时，我就曾看中了一款超大型果冻(虽然最后还是没买)。“喜之郎老师”，嗯，感觉挺不错的，念起来也朗朗上口呢。

　　萌萌、沐沐、二宝——这四小只是我最早熟悉的孩子。

　　萌萌真的很萌，她第一天就将我给完全俘获了。她一开始面对镜头是十分拘束与胆小的，一看到镜头就双手小臂夹着、小手在那儿像只小鸟一样扑哧着，脸上还带着一丝警惕，那样子别提多可爱了!后来熟悉后她也放的开了，她那属于孩子的调皮也展现的一览无余：给我画了人生中的第一幅肖像画，就是为什么我只有稀稀疏疏的几根头发加两颗大门牙(画画时还让我不能动，也不许偷看，画嘴巴时还要我张开嘴数我有几颗牙，别提那个时候有多可爱了);偷偷潜伏到我身边挠我痒痒，然后像一只还没完全展翅飞翔的雏鸟一样飞快地逃走了;参与到“8V1”的扳手腕比赛中，用两只手就算了，还中间使坏挠我痒痒;要我抱着她转圈圈;一起玩南瓜蹲……

　　与萌萌不同，沐沐是一个比较外向的女孩，她面对镜头之类的都能坦然面对，并摆出一些pos，像极了一位正在走秀的模特，自信而大方。沐沐很聪明，辅导功课时只需要指点一下，她马上就能懂，找到问题的关键所在。但是她有一种属于孩子的贪玩——沐沐她很喜欢玩，喜欢画画、闲聊，常常问我下午上什么课，问我有不有趣。但她一旦认真起来是我认为在同龄人中名列前茅的那种，记得有一次沐沐与萌萌两小只出题目比赛，由于他们都是二年级，所以我给她们出了1000以内的二十二个加减法——沐沐一下子就算完了，萌萌还花了好一会儿才算出来(沐沐一次就算出来了，萌萌粗心算错了两遍)。

　　至于我们的二宝与，他俩是属于比较皮的。我的“喜之郎老师”的称号就是他俩“授予”给我的，并在孩子间广泛宣传，让我一夜之间就成了喜之郎果冻的代言人。

　　后来萌萌与沐沐要我的签名，还给我规定了签名的内容(家人们，谁家“明星”签名还被规定了内容呀)——“喜子哥”“喜子老师”“喜之郎果冻(国家一级保护果冻，不可食用)”(括号里的内容是我当时临时想的，也写上去了)。还向我要了另外两份给二宝他们(呜呜，我这签名都不值钱了)。所以后来的后来呀，我就分别叫萌萌与沐沐“皮皮”与“蛋蛋”——嗯，完美的皮蛋双人组合——我也因此获得了“皮蛋大王”“南瓜大王”的称号。

　　除了这四小只，还有淼淼他们，每位孩子与喜之郎老师之间都有一段独特美好的回忆

　　支教生活并非一帆风顺。面对较为艰苦的生活环境、有限的教学资源和孩子们基础薄弱的现状，我也曾遇到过困难与挫败。但每当夜深人静时，我都会想起孩子们那一张张稚嫩的脸庞，想起他们围着我问外面的世界是什么模样的，想起他们对我说的“喜之郎老师，我想成为像你一样的人”，这些简单而真挚的话语，成为了我不断前行的动力。

　　这段支教经历，对我来说，不仅是一次教学相长的过程，更是一次心灵的洗礼。我学会了如何在困境中坚持，如何在挑战中成长。更重要的是，我收获了与孩子们之间那份纯真的友谊和难忘的回忆。每当回想起那些与孩子们一起度过的时光，我的心中都会涌起一股幸福与满足，令我回味无穷，难以忘怀。

　　金寨的支教时光虽已落幕，但教育的种子早已在心间悄然生根。这片红色沃土赋予我的，不仅是讲台上的坚守，更是灵魂深处的淬炼。这段旅程，终将成为我生命长河中最珍贵的财富，指引我以更坚定的步伐奔赴教育的长途

　　微光汇聚，终成星河。倘若人人愿为乡村教育点亮一盏心灯，那束穿行于群山间的希望之光，必将愈发明亮，愈显滚烫，直至温暖每一寸渴求知识的土地。