个人感悟|河海大学“追光”支教团汪羽蝶

　　微热的风轻吻脸颊，一片赤红的晚霞从小山的另一侧漫溢出来，快要盛满我们的双眼。这是我们来到汤店村的第六天。汤店村的蝉鸣总是萦绕在耳边，重重地敲击着耳膜，从今天开始到很久以后，我想这个夏天的蝉鸣、孩子们的嬉笑声会一直萦绕在我的脑海里，久久不息。

　　一切都开始得很仓促。恐惧、迷茫与紧张交织。刚踏上这片土地时，我曾一度后悔当初的自己一腔热血，盲目却坚定地相信自己有能力克服一切难题，比如，对未知环境的恐惧，对自身教学能力的质疑。可事实是，这些好像都比想象中的更难应付。不过，既然决定要做，就先一步一步试探着，边走边看吧。

　　值得庆幸的，在各式各样的未知里唯一有把握的已知量，在来之前就无比期待遇见的，是孩子们一尘不染、鲜活明亮的灵魂。

　　他们热情，是每一节课前后一声声清脆的“蝴蝶老师”，转头就能看见他们向我奔来，我期待和他们的对话——今天又有什么小秘密要和老师分享。他们直白，和他们对视时，望着那双几乎没有杂质的眼睛，我很难不对他们露出笑容，也很难不对将要开启的话题产生好奇。他们大大方方地表达喜欢、发出赞美，真挚地，不加修饰的。他们纯粹，如同干净无瑕的白纸。他们拙于隐藏自己最本真的想法，这让我们的沟通非常高效。在这样的真诚前，我不禁卸下理性的伪装，用最柔软的内心去感受，让那些内敛的、缄默的情绪在阳光下尽情释放。

　　正是孩子们的热情与纯粹，让我开始有勇气接受未知的挑战，开始期待每个清晨与傍晚的遇见。实际上，有太多太多的情形，和我预想的不太一样。孩子们似乎比我想象的更吵闹一些，不管是上课还是下课，总有说不完的小话;不过，也正得益于此，我们的交流比想象的更加顺畅，对彼此的好奇与似乎是与生俱来的信任，构筑成了我们了解彼此的桥梁。

　　第一堂课前的紧张情绪来得汹涌而持续，我不知道该如何尽量专业地呈现一节完整的课堂。幸好，当我看见在强调课堂纪律时孩子们突然严肃的小脸，在练唱时孩子们专注努力的神态，我咽下了无措的情绪，全身心地投入了课堂之中。那是第一节属于我和孩子们的音乐课，孩子们合唱的歌声久久萦绕在整个实践站，轻轻敲击我的心脏，牵动我的嘴角。我想，无论过多久，我还是会经常回味那个下午，鼻尖冒出的细小汗珠、空气里飘着的自己颤抖的声线、还有耳边响起的让人热泪盈眶的孩子们的歌声。他们给了我太多太多，真挚直白的赞美、无条件的包容与配合，还有纯粹美好的喜欢。可我又能给他们什么呢?

　　每个人都有自己既定的人生轨道。过去的我，对干涉甚至改变他人行为而影响其行进方向的做法嗤之以鼻。可是在汤店村的某一天，当听到孩子们憧憬地说想去大城市的游乐场坐摩天轮，我想起了来时五十站的公交与蜿蜒曲折的盘山公路;当我们提到父母时，有些孩子有一瞬流露出细微的失落神色，低声说“我的妈妈不在家”;当小歌星骄傲地和我说起他的梦想，我的心里却莫名泛起苦涩。我希望他们是风筝，是云，是可以跨过重重山峰抵达大海的风。小姚老师没收“大魔王”违规书籍的那一天，我突然想明白，和孩子们并肩走的这段路，我想做的不只是陪伴，而是牵着他们的手，领着他们向前走，让那些飘向四面八方的思绪重新回到正轨上。十二天确实改变不了什么，但我还是想尽力再传授一些知识，再纠正一些孩子们不正确的生活习惯，再用行动告诉他们一次要平等地对待每一个小伙伴，再和“大魔王”强调一遍她不是一无是处，她也有专注力强的优点与天赋。

　　汤店村的房子都矮矮的，但孩子们的风筝都应该飞得高高的，飞到山的另一边去。

　　村里的时间总是走得很慢，可是走得再慢也终会走到尽头。这是我们给孩子们上课的倒数第二天。我开始因为将要分别而感到难过。和孩子们的缘分太深又太浅。

　　分别的那天下午，永梅递了一封信给我，让我回去看。我感觉自己惊喜得快要落泪了。想起第一天我就注意到这个总是静静地坐在位置上，也许并不专注学习，却有着十分娴静气质的女孩。也许是被她淡淡的气质吸引，我和其他老师打趣说这是我的“宠儿”。对孩子们的喜欢总有回音。晚上，我站在路边，她坐在电瓶车的后座从我的面前飞驰而过，她挥着手大声喊：“蝴蝶老师，信看了吗?”我回答道：“看了!谢谢你!”……然后呢，喉咙好像被堵住了。我分明看见她一直扭头期待着我的下一句话，我分明觉得自己还有话没说完。周围突然变得好静好静。可是电瓶车载着她渐渐驶离了我的视野。那些字句好像被撒在车驶过后扬起的尘土里，不见踪影。懊悔。

　　后来，我坐在小河边的石头上，看着河里嬉戏玩水的孩子们和同伴们，努力将眼前地画面牢牢地刻进记忆里，开始拼凑那些字句——

　　亲爱的永梅，亲爱的孩子们，祝你们健康、幸福，祝你们平平安安地长大，祝你们放飞的风筝都能够飞向更广阔的天空。