在广袤的教育天地中，无数教育工作者扎根岗位，以专业与热忱浇灌成长之花。武鸣区武鸣中学的马春龙老师与灵台县城关中学的刘婷老师，虽身处不同地域、肩负不同学段的教学使命，却同样以坚守诠释教育初心，用担当书写育人答卷。
深耕教坛多年的马春龙老师，是高中校园里的数学引路人与学生成长的守护者。作为数学教师，他精通学科内核，摒弃照本宣科的教学模式，将抽象公式与定理转化为生动案例，用生活化语言拆解难点，同时针对不同层次学生制定个性化辅导方案，让每个学生都能在数学学习中收获进步。身为班主任，他坚持民主管理，注重学生品德修养与责任意识的培养，敏锐捕捉学生情绪变化，以耐心倾听与悉心开导给予学生家人般的关怀，营造出团结向上的班级氛围。
（两图中左一为马老师）
2023 年，西北师范大学应用数学硕士刘婷怀揣反哺之心，回到家乡灵台县城关中学担任初中数学教师。两年来，她以 “坚守” 与 “共情” 践行教育家精神，为贫困县教育注入新鲜活力。深知县城学情的她，探索 “传统与新颖互补” 的教学模式，用小组合作、PBL 激活课堂活力，以讲授法夯实重难点，融入 AI 工具弥补资源短板。面对学生基础差距与家长疑虑，她因材施教补短板、拓延伸，耐心沟通传递育人理念。同时坚持每周听课取经，线上借鉴前沿经验，快速成长为青年骨干，所带班级数学成绩稳居年级前列，还斩获学校青年教师教学评比一等奖。
（两图中左一为刘老师）
不同的教学生涯，同样的教育热忱。马春龙与刘婷两位教师，凭借扎实的专业素养、坚定的责任担当与无私的爱心，在各自的岗位上默默耕耘、发光发热，用点滴付出为学生的成长之路点亮明灯，生动诠释着新时代教育工作者的使命与荣光。
文|王双颖、白雅琪、钱冰冰
图|王双颖、白雅琪
