儿童英语绘本实践行
2025年8月2日，为激发儿童英语学习兴趣，助力儿童成长，南京师范大学泰州学院“红心研磨”志愿团队成员参与苏州图书馆人民路馆一场以经典童话《三只小猪》（Three Little Pigs）为主题的儿童英语绘本阅读实践活动，通过趣味互动等形式，在儿童心中播撒英语学习与成长的种子。
活动以经典童话《三只小猪》为核心，旨在通过多样环节激发孩子对英语学习的兴趣。活动中，志愿者先向孩子们展示绘本封面，用中英双语简述作者约瑟夫·雅各布斯及故事背景，借助图片和肢体语言，让孩子们迅速理解故事冲突核心；随后逐页朗读英文原文，结合PPT动态展示重点词汇；接着引导孩子们自由选择扮演小棕（Browny）、小白（Whitey）、小黑（Blacky）和大灰狼，进行台词对话并开展互动问答；最后增设击鼓传花游戏鼓励全员参与，活动尾声带领孩子们学唱英文儿歌，巩固词汇运用。
活动中，志愿者坚持“每个孩子都是主角”的原则，朗读台词时竖起大拇指，答对问题奖励星星徽章，击鼓传花环节给予展示机会。一个起初躲在妈妈身后的男孩，最终主动举手扮演小白，他的转变体现出成就感对孩子迈出第一步的关键作用。还有穿蓝色条纹衫的小男孩，虽害羞缩在角落，却会默默跟着台上老师思路，自言自语答对所有问题，展现出孩子对绘本内容的深刻理解
在讨论“从故事中学到什么”时，孩子们“要像小黑一样认真盖房子”“不能学小棕偷懒”的朴素回答，让参与者反思到社会实践不仅是传授知识，更是传递价值观，用童话隐喻生活，教导孩子脚踏实地积累能力。
这次实践既映照出儿童教育中“玩中学”的独特魅力，也让参与者重新审视自己的责任：用耐心点燃兴趣，用创意化解枯燥，用鼓励传递信心，未来将继续以实践助力儿童成长。
