2025年7月9日清晨，南京师范大学泰州学院“红心研墨”实践团队的志愿者们踏着晨露，再次来到如皋市城北街道新生社区。怀揣着对基层教育的热情，他们以“知行合一，青春筑梦”为理念，精心设计了一系列寓教于乐的实践活动。此次服务在延续公益初心的基础上，更加注重教育方式的创新与实效——既有针对性的课业指导，又有激发想象力的科学探索；既有培养动手能力的实践环节，又包含促进团队协作的互动游戏，每个项目都凝聚着对儿童全面发展的深思熟虑。志愿者们期待通过这样的深度互动，不仅帮助孩子们拓宽知识视野，更能培养他们主动探索的学习态度和互帮互助的团队精神。对参与实践的大学生而言，这既是检验专业知识应用能力的实战平台，更是理解社会责任、磨砺意志品质的成长契机，在真诚的交流与服务中，他们正用行动诠释着新时代青年的担当与价值。
新知探秘：学业护航与科学启蒙 清晨8时30分，新生社区活动中心内已是一片忙碌景象。志愿者们早早抵达，将桌椅摆放整齐，备好文具与科普教具，静候孩子们的到来。随着一声声清脆的“老师好”，活动正式拉开帷幕。
学业辅导环节中，志愿者们化身“智慧引导者”，耐心解答孩子们的学习困惑。面对一道复杂的数学几何题，一位志愿者没有直接给出答案，而是拿出一张白纸，用彩色笔画出图形，一步步引导孩子思考：“如果这条边延长，会形成什么形状？”孩子们瞪大眼睛，恍然大悟：“原来是两个三角形！”在语文阅读环节，另一位志愿者通过“关键词串联法”，帮助孩子们快速抓住文章主旨。“老师，我找到答案了！”一名小男孩兴奋地举起手，脸上写满了成就感。
随后，一场别开生面的“天文探秘”课堂点燃了孩子们的好奇心。志愿者们通过动画短片展示了太阳黑子的形成过程，并用行星模型演示了太阳系的运转规律。“木星的体积是地球的1300多倍！”听到这一数据，孩子们发出阵阵惊叹。最受欢迎的环节莫过于望远镜组装体验。在志愿者的指导下，孩子们小心翼翼地将镜筒、三脚架和目镜拼接起来，调焦、对准目标……“我看到树叶上的纹路了！”“远处的楼房好像变近了！”一声声惊喜的呼喊，让科学的种子在孩子们心中悄然生根。
图为志愿者与孩子们共同探索天文奥秘。通讯员何金琳 摄
紧张竞赛：知识竞技与创意飞扬 午后的阳光洒满活动中心，一场“知识大闯关”将气氛推向高潮。志愿者们精心设计了涵盖天文、安全、生活常识的题目，孩子们分成三组展开激烈角逐。“太阳系中最大的行星是？”“雷雨天能在大树下躲雨吗？”随着问题抛出，现场瞬间沸腾——有的小组低声讨论，有的高举抢答牌，还有的急得直跺脚。当一名小女孩准确答出“木星”时，队友们欢呼雀跃；而另一组答错安全标识时，其他孩子不仅没有抱怨，反而主动帮忙纠正：“这是禁止通行，不是注意安全！”欢声笑语中，知识的火花不断碰撞。
紧接着的“故事接龙”和“小老师开讲”环节，则让孩子们的创造力与表达力尽情绽放。从“一只会飞的小猪”开始，故事情节在孩子们的接力中愈发天马行空——“小猪遇到了会说话的星星”“它们一起拯救了被乌云遮住的彩虹”。而在“小老师”环节，一名内向的小男孩鼓起勇气站上讲台，用稚嫩的声音讲解恐龙知识，赢得了全场的掌声。
图为志愿者与孩子们在“知识大闯关”中互动。通讯员何金琳 摄
教学相长：双向奔赴的成长与温暖 夕阳西下，活动在合影留念中落下帷幕。收拾场地时，志愿者们仍沉浸在一天的感动中。“孩子们拉着我的手问‘明天还来吗’，那一刻，所有的疲惫都化为了动力。”志愿者小陈感慨道。
团队负责人小杨在总结中写道：“这次实践让我们深刻体会到，教育不是单向灌输，而是心灵的对话。我们教会孩子们知识，他们却教会了我们纯真与热情。”从活动前的紧张筹备到临场应变，从分工协作到细节关怀（如准备晕车药、创可贴），团队成员在磨合中愈发默契，也让服务从“形式”升华为“温度”。
结语：以实践为笔，续写青春篇章 南京师范大学泰州学院“红心研墨”团队的三次社区实践，不仅为儿童成长注入了活力，也为高校学子提供了扎根基层、锤炼本领的舞台。未来，这群年轻人将继续以专业与热情，在志愿服务中书写更多动人故事，让“奉献、友爱、互助、进步”的精神在更多角落生根发芽。
