2025 年 7 月 7 日，南京师范大学泰州学院红心研墨志愿教学团队走进盐城市亭湖区先锋街道健康路社区，开展暑期公益教学实践。团队尝试将学科知识融入情景游戏与互动活动之中，力求贴近儿童认知特点，并注重教学方法的灵活调整，以适应不同孩子的学习节奏。基于对社区假期教育需求的观察与分析，团队提前规划课程内容，期望在丰富孩子们暑期生活的同时，为社区教育探索更多可能性。
数学趣境：玩数字游戏，轻松学数学，连接知识与生活
早上九点，金灿灿的阳光照进社区活动室。孩子们早早就坐好了，眼睛亮晶晶的，等着上课。实践团队的志愿者老师上课特别有意思，上除法课的时候，老师拿出一把糖果，数了数有 48 颗，笑着问大家：“要是把这些糖分给 6 个小组，每个小组能拿几颗呀?” 小朋友们一下子就来劲儿了，有的一颗一颗摆，有的两颗两颗分，还有的在纸上写写画画。等大家都把糖分成了 6 份，发现每份都一样多，算出答案是 8 颗的时候，一个个都高兴得直拍手。原来数学一点都不难，跟着老师用生活里的例子学，一下子就懂了!
在周长教学课上，志愿者给每个孩子发了一根 24 厘米长的铁丝，让大家动手折一折，做出不一样的长方形。孩子们都玩得可起劲了!有的折出长 10 厘米、宽 2 厘米的长方形，有的折出长 8 厘米、宽 4 厘米的长方形。这时，一个平时不太爱说话的小男孩突然发现了一个小秘密：不管长方形长和宽是多少，长和宽加起来都等于 12 厘米!志愿者老师抓住这个机会，带着孩子们一起总结出了计算长方形周长的小窍门。你一言我一语，孩子们你教我、我教你，很快就把周长的知识学明白了。
跳绳划出韵律波纹，书页间童声如泉，在跃动时光里流淌
在语文课堂上，志愿者创新教学形式，将古诗诵读与跳绳结合。孩子们伴着 “唰、唰” 的跳绳节奏，大声诵读 “床前明月光” 等诗句。这种趣味教学把古诗化作 “跳绳口诀”，让孩子们在跃动与欢笑中，轻松领略传统文化魅力，牢记古诗内容。
在 “词语接龙跳” 中，志愿者将运动与语文知识相结合，以有趣的方式激发孩子们的学习热情。
在比喻句教学环节，我们以跳绳为引，设计了趣味盎然的互动游戏。随着彩绳在空中划出优美的弧线，孩子们的思绪也随之翩跹，妙语连珠。有人将雨后的虹霓比作灵动的跳绳，有人把老师的笑颜喻作春日暖阳。这些充满巧思的游戏，恰似点点星光，在孩子们的心田播撒下语文的种子，让知识在欢声笑语中悄然生根发芽。
课堂互动：以言语为引，于思维交织处悄然滋养社交之花
活动现场，志愿者以温和方式化解孩子矛盾。如两名男孩因彩色积木争执，志愿者未急于干预，而是引导：“说说心里的想法吧。” 随后用情绪词汇卡片辅助表达，穿蓝衣男孩举 “委屈” 卡道出积木被抢的不安，另一位持 “生气” 卡倾诉作品被否的难过。志愿者耐心引导：“如果再来一次，你们觉得可以怎么做呢?”
在日常互动中，志愿者们始终坚持引导式教育理念。当孩子们因争抢文具产生分歧时，团队成员没有急于下结论，而是为双方创造平等表达的机会，鼓励他们依次讲述事情的经过和内心的想法。在志愿者的循循善诱下，两名发生争执的男孩开始尝试理解对方，穿蓝色衣服的男孩先说道：“刚刚说你的作品不好，是我考虑不周到。” 另一位孩子也反思道：“我不该直接拿走你的材料，应该先问问你。” 这样的对话，让原本的矛盾悄然转化为相互理解的契机。
在活动开展过程中，类似的场景多次出现，成为孩子们提升社交能力的生动课堂。志愿者们深知，课堂管理的关键并非回避问题，而是将矛盾转化为孩子们成长的养分。正如一位志愿者所说：“儿童在冲突中积累的经验，是学习社交规则的宝贵财富。” 通过情绪卡片辅助表达、角色盲选体验等方式，孩子们在实践中逐渐体会到共情的意义，逐步掌握沟通与协调的方法。
双向奔赴中共同成长，温暖点滴凝成珍贵回忆
活动尾声，孩子们踊跃向志愿者展示学习成果：有的拿着 “弹珠学算术” 本子现场演示，有的分享 “跳绳背课文” 诀窍并背诵古诗。写作课上男孩用猪叫声比喻爷爷呼噜，引发欢笑;数学课代表则在日记里将除法比作分蛋糕，把抽象知识变得鲜活有趣。
这次活动虽然没有培养出所谓的 “小天才”，但孩子们解出难题时的欢呼、与朋友和解时的笑容，都体现了这次教学活动的双向价值。实践团队的成员们收到了孩子们亲手绘制的礼物，有的画着老师授课的场景，有的描绘着活动中的趣事，每一幅都充满了童真。社区家长王女士赞叹道：“孩子回家后还在讨论几何实验，这种寓教于乐的方式，学习效果非常好。”
实践点滴：社区教育焕新的温暖历程与探索印记
暑假里，南京师范大学泰州学院的红心研墨志愿教学团队来到盐城社区，给孩子们当小老师。他们上课特别有意思，用做游戏的办法教知识。上数学课的时候，志愿者们拿糖果当教具，带着孩子们分一分，在玩闹中学会除法;上体育课跳绳时，一边数数一边背古诗，把数学和语文知识合在一起学。志愿者们说，以后还会琢磨更好玩的教学方法，根据不同社区孩子的特点调整课程，希望更多地方都能用上这种有趣的教学方式，让更多小朋友开开心心学到新知识。
