正如教育家蒙台梭利所说：“儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然发展。”暑期，是孩子们从校园生活过渡到自主探索的黄金时段，却也常因缺乏引导而陷入“屏幕依赖”或“活动匮乏”的困境。为破解这一难题，“鲁班星火”志愿服务团通过设置趣味体育课程，带领支教点胡集小学的孩子们走出教室，远离电子产品，在户外体育运动中获得锻炼，强身健体、收获成长。
7月11日，室外温度为28℃，较为凉爽且为阴天。我们的体育课程以“安全第一、兴趣导向”为原则，主要设置了两大类体育活动：
基础体能训练：通过趣味性的跳绳挑战、踢毽子、短跑接力、集体跳绳等活动，提升孩子的协调性、耐力与反应力，避免“暑假综合症”；
传统趣味运动：融入老鹰抓小鸡、123木头人、扔沙包等经典趣味游戏，激发孩子们的参与热情，让每一个人都动起来。
在爱的陪伴里，孩子的兴趣终会找到属于自己的光亮。老师不仅是“教练”，更是“倾听者”与“引导者”——在运动中观察孩子的性格特点，在互动中传递鼓励与支持，让托管班成为孩子眼中“有温度的暑假”。
从“看护”到“育人”，传递成长的力量，暑期托管班的体育课程，远不止于“让孩子有地方活动”，更承载着多重教育价值！志愿者们同孩子一起引导孩子远离“电子产品”，避免沉迷其中，用汗水与欢笑替代虚拟世界的“空洞时光”。通过规律的体育活动有效增强孩子们的免疫力，让孩子的暑假“活力满格”，让孩子在轻松的氛围中尝试不同运动，帮助孩子发现潜在兴趣，并通过运动保持积极心态。
“鲁班星火”志愿服务团的全体志愿者们，用专业与热情，成为孩子们成长路上的“运动伙伴”。教育的温度，藏在每一次奔跑与欢笑里；成长的印记，刻在每一滴汗水与坚持中。
撰稿：宋欣然 刘胜滔
拍摄：武汉晴川学院“鲁班星火”志愿服务团
