踮起脚尖的快乐
小镇的舞蹈室总是安静的，直到那天，支教老师们带着音乐和舞蹈走进校园。孩子们趴在教室门口张望，眼睛里闪着好奇的光。
舞蹈课很简单，支教团队选了一首欢快的音乐，教孩子们几个基础动作。刚开始，孩子们有些害羞，扭捏地站在后排不敢动。老师们就先跳给他们看，故意把动作做得夸张些，逗得孩子们咯咯笑。慢慢地，几个胆大的孩子开始跟着比划，其他孩子也渐渐加入进来。
有个小男孩动作总是不协调，跳着跳着就乱了节奏。老师蹲下来，手把手教他："先抬左脚，再拍手，对，就是这样！"他试了几次，终于跟上了，开心得直蹦。其他孩子也围过来，有模有样的跟着一起做。
课间休息时，孩子们拉着支教老师的手不放。"老师，你们明天还来吗？""老师，我回家要跳给奶奶看！"“老师，我以后是不是可以当舞蹈演员呀！”他们的小脸红扑扑的，额头上还挂着汗珠，但笑容比阳光还亮。
其实支教团队教的舞蹈很简单，孩子们却学得那么认真。他们不在乎动作标不标准，只是单纯地享受着音乐和欢笑。有个扎小辫的女孩悄悄告诉老师："老师，跳舞比做数学题好玩多了！"
临走时，孩子们追到校门口，开心的和我们挥手道别。我们也答应他们，下次会教新的舞蹈。回程的路上，相机里全是孩子们跳舞的视频——有的跳得歪歪扭扭，有的笑得眼睛眯成缝，但每一个画面都让人心里暖暖的。我们把孩子们的视频都发到了家长群里，与家长们共享这一刻的美好。
这样的支教日子很普通，没有隆重的仪式，也没有特别的才艺展示。但看着孩子们从怯生生到放开手脚跳舞，看着他们因为一点小进步就欢呼雀跃，才明白：教育不一定要多高大上，有时候，一节简单的舞蹈课，就能让他们的眼睛亮起来。
这些孩子像田间的野花，只要给点阳光和耐心，就能绽放出最美的样子。而支教老师们能做的，就是多给他们一些这样的时刻——让他们的童年，多些笑声，多些值得记住的快乐。
