7月5日，浙江万里学院生物与环境学院“竹梦五四”暑期社会实践队走进德清莫干山，亲身体验中国千年非遗文化竹编技术的独特魅力，感受传统手工艺的精湛技艺和匠人匠心的传承与坚守。
初见宣国维和宣红锋老师，他们布满老茧却灵巧的双手和朴实笑容，瞬间让我们感受到匠人的专注与热忱。在他们的工作室里，各式竹编作品琳琅满目：从实用竹篮到艺术装置，如：杭州篮、乌龟、猫头鹰、鸟、龙框、收纳柜、戒指、胸针、项链每件都凝结着匠心。宣红锋老师（以下以宣老师称呼）特别向我们介绍，这些作品选用的都是浙江特有的黄苦竹，这种竹材质地坚韧、纹理细腻，是制作竹编的上好材料。
拿起一个编织细密的竹篮，宣老师详细讲解从选竹、破篾到编织的全套工序。他特别为我们展示了龟甲编、回纹编、十字咬格纹等传统编织技法，每一种技法都蕴含着独特的工艺智慧。龟甲编的立体感强，回纹编的纹路流畅，十字咬格纹则展现出严谨的几何美感。我们真切体会到传统工艺"慢工出细活"的智慧与匠心，每一件作品都是技艺与耐心的完美结合。
在宣老师的亲自示范与耐心指导下，我们实践团队成员尝试动手体验了竹编的基础技法——“经纬编织法”。看似原理简单的“挑一压一”动作，在实际操作中却面临诸多挑战：篾条的柔韧度需要精准感知，手指力道的控制尤为关键，稍有不慎便会影响编织的紧致与均匀。尽管在老师手把手的指导下，我们初步完成了编织练习，但成果尚显稚嫩，远不及老师傅作品的规整与精细。
交流中，宣老师也谈到了竹编技艺传承面临的挑战：工序复杂、耗时长、经济效益有限、年轻人学习意愿不强等。但他眼中闪烁着坚定的光芒，他坚信这门古老技艺的生命力。宣老师不仅坚守传统，也在积极探索创新：尝试将竹编创新，编织出可以穿在身上的竹编，开发更符合当代审美的文创产品；走进校园开展非遗课堂，培养孩子们的兴趣。他语重心长地对我们说：“老祖宗留下的好东西，不能在我们手里断了。希望你们年轻人能多了解、多传播，让更多人看到竹编的美。”这份坚守与担当，令我们肃然起敬。
此次东沈之行，对我们实践团成员而言，不仅是一次文化探访，更是一次深刻的精神洗礼。我们惊叹于竹编技艺的精湛，感动于宣老师数十年如一日的坚守，更深刻认识到非物质文化遗产保护与传承的紧迫性和重要性。作为新时代的青年学子，我们有责任成为优秀传统文化的学习者、传播者、创新者。我们将把今日所见、所闻、所感、所学，融入我们的实践报告和后续宣传中，利用新媒体平台，讲好宣老师的故事，讲好竹编的故事，让这份“指尖上的非遗”被更多人看见、了解和珍视。期待更多人加入关注与守护非遗文化的行列，让中华优秀传统文化的薪火，代代相传，生生不息！
