“春种分类习惯，秋收无废乡村”。8月2日，在江苏省苏州市张家港市南丰镇东港寸的乡村墙面上，一场别开生面的互动正温情上演：江苏科技大学“绿迹画语”暑期社会实践团的11名团员携手村里的孩子们，手握画笔共同描绘着春种耕耘、秋收满仓的生动图景，五彩斑斓的墙绘不仅勾勒出乡村四季的美好轮回，更成为垃圾分类理念的鲜活载体。绘画结束后，志愿者们以通俗易懂的语言向孩子们讲解垃圾分类的知识，从如何辨别可回收物到厨余垃圾的循环利用，让“种下分类习惯，收获洁净家园”的理念如春雨般浸润童心，为建设“无废乡村”播撒下文明的种子。
图为活动结束后志愿者们与村中孩子们的合照。沈晨供图
以墙绘为媒，播撒分类理念
实践团抵达乡村后，迅速与村里孩童打成一片。大家手持颜料画笔，围绕“春种”“秋收”主题，在乡村闲置墙面上开启创作。绘制“春种”画面时，孩子们仔细描摹农夫耕地的姿态，志愿者在旁启发：“就像播下种子要精心照料，垃圾分类投放，也是给环境‘耕地施肥’。”画“秋收”场景，金黄麦浪、饱满作物跃然墙上，志愿者顺势引导：“收获的不仅是粮食，做好分类，乡村收获的是整洁与美好。”一笔一画间，环保与农作的联结，悄然在孩子心中扎根。
墙绘创作间隙，志愿者抓住教育契机，为孩子们开展垃圾分类小课堂。围绕“垃圾分一分，环境美十分”理念，用通俗易懂语言讲解可回收物、厨余垃圾等分类知识，结合乡村常见垃圾实例，教孩子们辨别与投放。从田间秸秆如何变废为宝，到生活厨余怎样堆肥还田，知识串联起墙绘里的农作场景，让“分类”不再抽象，而是可触摸的环保实践。
活动吸引了不少村民驻足。志愿者趁热打铁，向村民推广垃圾分类举措，演示分类投放方法。原本对“分类”有些懵懂的大叔大妈，看着孩子画里的“春种秋收”，听着生动讲解，渐渐明白：垃圾分类，就是乡村持续丰收的“新耕耘”。
在墙绘的过程中，不仅为乡村添了艺术风景，更播下绿色理念种子。孩童们在参与中，既锻炼动手能力，又将垃圾分类意识植入心间；乡村环境因墙绘焕新，更借知识宣讲开启“无废”建设新篇。志愿团以创意为笔、知识为墨，书写“春种-分类-秋收-无废”的环保故事，助力乡村在生态发展路上稳步前行，让文明实践与田园风光共绽光彩，期待这份“分类习惯”的耕耘，收获更多乡村绿色未来。
图为志愿者与孩子们共同绘制的“春种”主题墙绘。沈晨供图
图为志愿者与孩子们共同绘制的“秋收”主题墙绘。沈晨供图
从墙绘到ppt：志愿团巧传垃圾分类经
完成绘画后，房轩同学依托“春种”“秋收”墙绘场景，开启垃圾分类PPT宣讲。课堂上，她以农作四季为脉络，将垃圾分类知识融入其中：春种时，类比播撒种子需选对土地，讲解垃圾投放要“选对桶”；秋收季，对照作物丰收靠前期耕耘，说明分类成果源于日常坚持。搭配墙绘里农夫耕种、作物收获画面，原本枯燥的分类知识，变得直观好懂。
为让孩子们深度参与，宣讲设置趣味互动。房轩同学抛出“秸秆属于哪类垃圾”“厨余堆肥像不像秋收囤粮”等问题，引导孩子联想墙绘场景抢答。孩子们踊跃发言，从对分类懵懂，到能准确辨别可回收物、厨余垃圾，知识在问答间落地。有孩子听完后，兴奋地说：“原来垃圾分类，就像给垃圾找‘家’，和春种秋收一样重要！”
宣讲尾声，房轩同学带领孩子“模拟分类”，把写有垃圾名称的卡片，对应贴到PPT虚拟垃圾桶。孩子们分组竞赛，将“秸秆”“果皮”等卡片精准投放，欢笑声里，分类意识深深扎根。
此次活动，借PPT宣讲串联乡村生活场景，让垃圾分类从理论走进孩童心里。志愿团用创意桥梁，连接“春种秋收”墙绘与环保实践，既为乡村播撒绿色理念种子，也让“无废乡村”建设，在孩子们的参与中迈出坚实一步，期待这份“分类习惯”耕耘，收获乡村美好未来。
图为房轩同学为孩子们进行垃圾分类宣讲。房轩供图
江苏科技大学“绿迹画语”暑期社会实践团的志愿者们，带着知识与热忱来到乡村，将“春种秋收”的乡土智慧与垃圾分类的现代理念相融。他们不仅在课堂上为孩童播撒环保种子，更以“归巢者”的身份，把城市经验转化为乡土实践，让分类习惯顺着返乡的足迹扎根田间地头。这场宣讲，既是知识的传递，更是青年反哺家乡的生动注脚——用青春力量耕耘“无废乡村”的未来，让每一份“归巢”的热忱，都化作乡村生态振兴的丰收希望。（通讯员 沈晨）
