1月26日，山东大学翻译学院智绘凿花队走进湘西土家族苗族自治州泸溪县合水镇踏虎完全小学，以该校作为非物质文化遗产进校园示范学校的非遗进校园独特发展现状与落地成效为核心，展开重点调研，为后续探索AI技术与非遗深度融合的实践路径收集核心依据。
调研伊始，团队成员田雨顰、邓沐曦与校领导、非遗课程任课教师进行深度访谈，并结合实地走访，全面掌握该校非遗进校园的落地情况。作为示范学校，该校已实现非遗进校园的系统化、常态化推进：面向3至9年级全覆盖开设踏虎凿花课程，采用“1节理论专业课+2节课后兴趣课”教学模式，并配套专用社团工作室，从师资、资金、场地等多维度全方面保障教学持续推进。
访谈结束后，团队在校方陪同下参观了社团工作室与校园文化墙。工作室中教学工具与学生佳作整齐陈列，踏虎凿花作品在墙面、走廊等公共区域随处可见，非遗元素遍布校园每个角落，营造出浓厚的沉浸式传承氛围。此外，学校还通过主题活动强化传承实效，创新融入AI技术设计纹样，打造特色非遗文化品牌，彰显出非遗进校园的深度与活力。
在深入了解现状的基础上，团队梳理出当前非遗进校园推进过程中面临的现实瓶颈：师资力量稳定性不足、学生兴趣持续性欠佳、课程配套资源缺乏等问题，在一定程度上制约了传承工作的进一步开展。校方对团队提出的AI赋能方案表示高度认同，期待借助AI技术更新绘本教材、科普动画等可视化教学资源，破解现有难题，推动非遗进校园工作提质升级，并同步实现踏虎凿花技艺的数字化长久保存与高效传播。
此次调研考察并掌握了踏虎完小非遗进校园的发展现状、落地成效与现存短板，为后续通过AI技术赋能非遗进校园、优化传承模式奠定坚实基础，也为同类学校推进非遗传承工作提供了可参考范本。
