为进一步深化高校与中学交流联系，发挥朋辈引领作用，寒假期间，来自厦门大学创意与创新学院的“鹭栖江南·筑梦山海”实践队走进母校杭州江南中学，开展招生宣讲与学习经验分享活动。团队成员以亲身经历为切入点，向高中的学弟学妹们介绍我校的大学学习生活、专业选择与成长规划，在真诚交流中搭建起连接高中与大学的桥梁。
再次走进熟悉的校园，实践队员们心中既有亲切，也有责任。宣讲前期，团队根据中学生的实际需求反复打磨PPT与讲稿，在学校基本情况介绍之外，更注重分享真实的学习体验与成长故事。大家结合自己从高中走向大学的经历，梳理专业选择、学习方法、时间管理等方面的体会，希望为正在努力备考的同学们提供切实可行的参考。
活动伊始，实践队成员向在场同学发放了招生宣传册与学院介绍资料，便于同学们在宣讲过程中同步了解相关信息，也为后续提问交流做好准备。随后队员们围绕大学学习方式与高中的不同、课程体系特点和校园生活展开交流。除了对学校整体情况的简要介绍，团队重点分享了创意与创新学院跨学科培养的学习模式，如项目制课程、设计思维训练与团队协作实践，让同学们了解到艺术、科技与管理融合发展的新型培养路径。队员们结合参与设计项目、双学位课程学习和创新竞赛的经历，生动呈现大学课堂从“被动听讲”到“主动探索”的转变，引发在场学生的浓厚兴趣。
在互动提问环节中，实践队员为让同学们更好地了解我校，为大家分发了厦门大学相关物料。并且现场气氛热烈，同学们围绕专业选择、大学压力、志愿填报及未来就业方向踊跃提问。实践队员耐心解答，既讲述自己的经验，也提醒同学们保持理性规划、尊重兴趣与能力的匹配。在交流中，大家深刻感受到高中生面对未来时的期待与迷茫，积极为同学们答疑解惑，更好的规避认知误区，也更加体会到朋辈宣讲的意义——不仅是介绍学校，更是帮助他们认识自我、树立信心。
活动结束后，实践队成员建立了答疑QQ群，在后续为大家解答相关问题。实践队也对本次活动进行了总结反思，大家认为，高质量宣讲离不开充分准备与团队协作，更需要从听众需求出发，注重真实体验与情感共鸣。通过此次实践，成员们不仅提升了表达能力与组织能力，也在回望自身成长的过程中重新思考学习目标与社会责任。创意与创新学院所倡导的跨界融合与创新思维，在此次宣讲中得到具体实践——从内容策划到现场互动，团队以项目化方式完成一次完整传播任务。
实践队厦门大学创意与创新学院的“鹭栖江南·筑梦山海”实践队员们用真诚的分享鼓励学弟学妹勇敢追梦，也在交流中获得新的动力。未来，团队将继续参与社会实践活动，发挥专业优势，在更多场景中传播创新理念、讲好成长故事，让青年力量在服务社会中不断成长，在交流互鉴中绽放光彩。
