文化带到社区，智慧浇灌未来苗

        2025年6月16日，南京师范大学泰州学院“绿芽七彩行·童心筑梦齐”暑期社会实践团队走进南京市金磁社区，开展为期三天的志愿服务活动。本次活动以“传统文化与革命文化的融合”为主题，团队精心策划了诗词鉴赏，红歌讲解，传统文化的解说和应用等丰富多彩的活动，为社区儿童带来了一场贯穿古今的文化盛宴，开拓了他们的眼界，助力其全面发展。
上午8时，团队负责老师进行了用时30分钟的开营仪式宣读，拉开了此次实践活动的帷幕。
开营仪式结束以后，上午9时，实践成员李小冉主讲了“畅游秦淮河”诗词鉴赏课，课程以杜甫名篇《泊秦淮》为核心，这节课采用“一步一景一讲解”的教学形式，带领小朋友们进行一场认识秦淮河及其历史的文化旅途。
        课程开始，首先李小冉以图文并茂的形式介绍了我们流过南京的秦淮河，并由此引入《泊秦淮》这首诗，以填空的形式让同学们了解大致内容，同学们也积极踊跃的回答。激发了孩子们学习的兴趣。
        到了正式教学环节，李小冉循序渐进地引导学生理解诗歌内涵。在诗人介绍环节，采取补空的方式，帮助学生理解诗人的创作背景和家国情怀。课程采用“读—品—悟”的教学模式，通过教师范读、学生跟读、自由朗读等方式，让孩子们体悟到诗歌的韵律感。在分析诗句时，李小冉让孩子们将自己融入到诗歌之中，用生动的语言，将“将烟笼寒水月笼沙”生动展现出来，让孩子们可以直观感受到历史的秦淮河。对最后两句的讲解“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，不但解释了诗文本意，更启发孩子们要有爱国之心以及要有忧患意识。
        上午10时，“红船铸魂”革命文化课准时开始，由实践成员卢悦担任讲解小老师。课程以红船精神历史为线索，通过视频展示与互动问答，带领孩子们深入了解红船文化的起源，红船文化的发展，红船文化的价值所在。
        课程伊始，卢悦用一段中共一大召开的背后故事的视频为指引，引入了红船精神这一话题，并从四个方面分析这一话题。他深入阐述了红船精神的由来，红船精神的核心内涵，红船精神的重要意义，红船精神的传承和发扬，引导孩子们深刻理解红船精神在历史上的重要价值。最后，采用互动形式，让孩子们将精神记在心间。
       下午，实践成员杜莉用创新的方式对南京又一景点乌衣巷的诗歌解读。为社区孩子们带来了一场别具风格的旅游历史文化体验。
 杜莉同学并没有开始对诗歌背景进行解说，反而从诗歌本体进行解说，她化身一名乌衣巷的向导，一步一步地带领着孩子们观赏着古代繁华的乌衣巷，孩子们身临其境的游览着“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳写。”的风景，享受着这场不同于上午的诗歌体验。
讲到“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”杜莉采用别样的构思，用身边的事物通俗易懂的向孩子们介绍，讲解完以后，孩子们业或多或少的学会了这两句的作用。
        最后，她揭秘了诗歌的写作背景，同时借用几个问题测试了孩子的课堂学习成果，孩子们既感受到了历史风景的美感，也学习了古今的对比手法，整节课堂完成了一个闭环。
活动结束，随后，进行了手工课堂。实践成员夏青文带领孩子们学习了中华传统非遗文化——脸谱文化，并且还带着他们学习如何绘制脸谱。课堂采取“知识讲解+手工制作”的模式，夏青文用通俗易懂的方法向孩子们介绍了这项非遗手艺，期间业会提出有关问题，孩子们都在踊跃的举手回答表现。课堂氛围也比上面几节课放松许多，孩子们的注意力也更加集中。讲解结束，手工制作环节到了，其他实践成员分发材料，孩子们根据自己的喜好画上专属于自己的独家脸谱，做自己的同时也有不少在帮助别人一同完成，几锻炼自己的动手能力，也培养了团队合作意识。在非遗文化的熏陶下提高了自己的综合素养。
        从诗词韵味到革命情怀，从历史变迁到非遗传承，实践成员们都在努力付出，为社区孩子打开一扇不一样的求知窗口。第一天的活动不仅为后续课程奠定良好基础，同时培养了孩子们的综合素养，而且也更好传递“茵茵绿芽”团队的志愿初衷，为以后的志愿服务提供了较好的借鉴。