为助力东升社区儿童暑期全面成长，搭建多元发展的成长舞台，7月6日，常州大学石油与天然气工程学院“夏日萤火”志愿团队带着2周的公益教育实践计划，为东升社区的儿童编织了一段知识、陪伴、成长相交织的温暖记忆。团队深入调研社区儿童需求，从安全防护到心灵滋养，从生活技能到文化传承，这场以“以爱育童，以智启梦”为底色的旅程，不仅让孩子们收获了技能与自信，更让青春力量在实践中扎根，为社区公益教育探索出一条“有温度、有创意、有实效”的新路径。
安全课堂：童心守护力，安全新姿势当安全教育遇上科技创意，会碰撞出怎样的火花？我们以情景浸润为核心，打造沉浸式安全课堂：动画短片化身安全向导，用趣味动画拆解用电、消防知识，互动PPT、3D模型拆解让知识“活”起来，通过体感交互掌握逃生技能，同时，借助安全能量银行激励体系，勋章兑换、提案设计将防护意识“种”进心里。
当安全知识转化为可触可感的成长体验,当孩子们从“被动听讲”变为“主动守护”，稚嫩的生命便多了一层坚实的铠甲!
心灵课堂：情绪有光会表达，心灵花园共耕耘心理健康课程以“认识情绪、表达情绪、管理情绪”为脉络，志愿者老师带着孩子们从几个流行的网络表情包切入，引导孩子们说出自己在什么时候会有情绪。在趣味互动中，孩子们逐渐读懂自己与他人的情绪密码。随后，老师结合“被抢玩具后如何说”“和朋友吵架了怎么办”等生活场景，手把手教“深呼吸调节法”：“像吹气球一样慢慢吸气，数到5；再像吹蜡烛一样轻轻呼气，数到8”，还通过角色扮演练习“非暴力沟通四步法”：“我看到…我感觉…因为我需要…请你…”。当曾经只会哭闹的孩子能平静说出“我有点难过，因为你没和我商量就拿走了画笔”，当害羞的女孩学会用“我希望”代替沉默抗拒，当情绪从“洪水”变成“清泉”，课程便在幼小的心灵里种下了“情绪有力量，表达有方法”的种子，助力他们在成长路上更从容地接住每一份心情。
生活课堂：生活独立小技能，成长闪耀大瞬间午后的阳光透过教室窗户，在地板上洒下一片暖黄。志愿者吴老师搬来小桌板，桌上整齐摆着叠得方方正正的校服、一瓶洗手液和一个贴着卡通贴纸的医药箱——“今天我们学会‘自己生活’！”叠衣服环节，王老师先示范“折衣领、对齐边、收袖口”的口诀，在老师的耐心指导下，孩子们衣服叠的板板正正。学习七步洗手法环节，吴老师打着节拍唱：“掌心对搓，手背相揉，手指交叉搓一搓……”泡沫沾满孩子们的指尖，他们互相检查指缝，争着当“最干净小标兵”。最让孩子们眼睛发亮的是医药箱——碘伏棉签、创可贴、体温计整整齐齐躺在格子里，吴老师用模拟伤口演示：“擦伤要先冲水，再用棉签消毒，最后贴创可贴。”孩子们跟着步骤认真练习……这些藏在生活褶皱里的技能，正悄悄变成他们独立的底气——“原来我能照顾自己！”
文化课堂：节气根脉追忆人，传统文化活传承当二十四节气从泛黄的《月令七十二候集解》中苏醒，我们从物候观察、诗词浸润、民俗实践三个维度，开启一场跨越千年的文化对话。课程以立春“咬春”为起点，带学生用舌尖感受韭菜盒子的鲜嫩，体会“助益阳气”的古老智慧，又在清明细雨中，通过制作青团、书写家书，将“慎终追远”的哲思融入指尖的温度。当孩子们能用二十四节气解读《齐民要术》的农谚，体会古人的时令巧思时，那些曾泛黄的典籍便不再是“标本”，而是流淌在血脉中的文化基因。
创意课堂：废品新生，变废为宝清晨，志愿者带着废纸杯走进了社区活动室，在孩子们期待的目光下，开始了今天的课程——变废为宝。先从变废为宝的意义讲起，从“少砍一棵树”到“让地球更干净”，简单的话语让环保的小念头悄悄冒芽。然后便开启了手工课的篇章，聚焦“废物利用”，教孩子们用废纸杯编织花篮。材料一一摆上桌：洗干净的废纸杯、绳子和胶水。
志愿者结合视频演示教学，动手能力强的孩子看几遍就做好了，举着花篮给志愿者看，还主动帮助不太会做的小朋友们。最后，在志愿者的耐心讲解和做的快的小朋友的帮助下，所有孩子都完成了小花篮。当一个个独特的纸杯花篮诞生，孩子们举着作品欢呼，“原来废品能这么有趣！” 欢笑声里，环保不再是口号，而是“变废为趣”的实践，是“创意让旧物重生”的惊喜。
运动课堂：少年活力赶朝阳，青春汗水藏勇气午后，孩子们聚集在舞蹈排练室，“运动日”在孩子们的欢呼声中拉开了序幕。
两人三足游戏中，孩子们两两结伴，用绑带系住相邻脚腕，喊着 “一二一” 的口号同步前行。过程中，既有配合默契、飞速冲刺的，也有步伐错乱、笑倒在地的，欢笑声不断。袋鼠跳环节，孩子们钻进布袋，像小袋鼠般蹦跳着向终点跃进，摔倒了就爬起来继续，不放弃的模样格外动人。比赛结束后，还有孩子意犹未尽，拉着志愿者一同加入，再比一场。
运动不仅强健了体魄，更让友谊与勇气在汗水里生根。
环保行动：分类知多少，守护绿色家园 “用过的作业本是可回收物，剩饭菜是厨余垃圾……”通趣味动画、简易图示让垃圾分类知识不再抽象。
课堂上，志愿者着重介绍了可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类标准。时不时举手提出疑问，“电池算什么垃圾？”“奶茶杯怎么分？”志愿者们一一耐心解答，还延伸讲解了垃圾分类对减少污染、节约资源的积极作用。
课堂尾声，通过抢答提问环节，巩固了孩子们的垃圾分类知识，不少抢答积极的小朋友获得了环保小贴纸。这堂环保课，在孩子们心中播下了绿色理念的种子，让他们成为生态守护的小小践行者。
余晖洒进教室时，孩子们用手绘的课堂故事、真挚的感谢拥抱，诉说着成长的欣喜。社区家长的感慨最朴实：“孩子念叨着支教的实验、互动，这就是公益的价值。”对“夏日萤火”团队而言，14天的陪伴不仅是一次公益实践，更是一场与童心的对话——他们在孩子们眼中看到了对知识的好奇、对世界的热爱，也在实践中体会到“用青春力量点亮成长”的意义。
教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。“夏日萤火”的故事或许会结束，但志愿精神与教育温度已在童心中扎根。期待更多微光汇聚，照亮更多孩子的逐梦旅程——因为每个孩子都值得被温柔以待，每个梦想都该在阳光下绽放。
