快乐成长，多元发展
时间：2025-07-26 20:22:44 关注：
2025年6月27日清晨，微风带着夏末的清爽拂过山东省潍坊市安丘市拥翠园社区幼儿园的篱笆墙，墙内的向日葵正朝着太阳仰起笑脸。上午八点整，园门口传来一阵清脆的谈笑声——南京师范大学泰州学院“红心研墨”暑期社会实践团队的志愿者们，推着一辆堆满教具的小推车走进了园区。
艺术启蒙：用舞姿绽放童真
在艺术体验区里，志愿者马同学手持彩色沙锤，随着旋律轻轻晃动。"小朋友们，跟着节奏拍拍手，跺跺脚！"她边示范边引导，3岁的豆豆起初害羞地躲在老师身后，看到同伴们跟着音乐扭动身体，也试探性地举起小手。20分钟的舞蹈教学中，志愿者将"点头""弯腰"等动作拆解为"小鸟啄食""小花弯腰"等童趣表达，原本生涩的动作在孩子们的演绎下变得灵动可爱。"老师，我会跳蝴蝶飞啦！"5岁的朵朵张开双臂旋转，裙摆扬起的瞬间，引得周围响起一片欢呼。志愿者马同学在活动日志中写道："当孩子们用肢体语言表达快乐时，我突然明白，艺术教育不是教会技巧，而是唤醒对美的感知。"
体能挑战：在协作中突破自我
户外活动场被划分成"勇气通道""智慧驿站"两大区域。"勇气通道"里，志愿者将平衡木与彩色拱门组合，设计成"森林探险"关卡。6岁的明明站在平衡木前迟迟不敢迈步，志愿者蹲下身轻声说："你看，你的小伙伴在前面等你呢，你们可以一起走过这座'小桥'。"在同伴的召唤下，明明小心翼翼地伸出脚，志愿者悄悄扶住他的腰，直到他顺利抵达终点。"智慧驿站"中，孩子们分组用呼啦圈搭建"城堡围墙"，有的负责搬运道具，有的指挥排列形状，40分钟的活动里，孩子们不仅完成了多项体能挑战，更在分工协作中学会了倾听与包容。
安全课堂：情景演绎学会自护
"叮铃铃——"志愿者扮演的"陌生人"拨通了玩具电话，5岁的睿睿拿起听筒，认真听着"对方"说："我是你爸爸的朋友，能告诉我你家地址吗？"睿睿皱着眉头思考片刻，大声说："我不能说，要等爸爸回来！"现场立刻响起掌声。这是安全知识环节的情景模拟现场，志愿者们设计了"陌生人求助""独自在家遇异响"等6个生活场景，让孩子们轮流扮演不同角色。当"陌生人"拿出糖果诱惑时，萌萌摇摇头："妈妈说不能要别人的东西。"幼儿园老师表示："这种角色扮演比单纯说教有效得多，孩子们在游戏中记住的安全知识，反而更深刻。"
多方联动：共筑成长生态圈
活动结束后，家长微信群里热闹非凡。"今天孩子回家就给我们跳新学的舞蹈，还说不能随便给陌生人开门！"。拥翠园社区负责人还特意来到现场，她看着活动照片说："高校志愿者带来的不仅是活动，更是先进的教育理念，社区计划把这类活动纳入'儿童成长驿站'常规项目。"实践团队的领队表示相关活动方案，将通过线上平台分享给合作幼儿园。
夕阳西下时，孩子们拉着志愿者的手不愿松开。"老师明天还来吗？"面对这个问题，志愿者们笑着说："我们会把快乐装在故事里，通过视频继续陪你们玩！"这场双向奔赴的实践，让教育的温度在童真与真诚的碰撞中，悄然蔓延。
作者署名：通讯员 马玉洁 吴漪欣
作者：通讯员 马玉洁 吴漪欣 来源：大学生之声
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