故事书里的纸条会游向远方吗？兰州理工大学学子的陪伴藏着答案
“心灵的相遇，往往始于一次真诚的倾听。”7月15日，兰州理工大学材料学院“心火润心，筑梦东乡”实践队在甘肃省临夏市东乡县东乡社区开展“三下乡”第三天实践活动。当天，实践队以指导老师李老师主导的心理会谈为核心，串联起上午的急救常识培训与学业辅导，用温和的对话与细致的陪伴，为社区孩童搭建起心灵倾诉的平台。
上午的社区活动室里，旧风扇转得慢悠悠，长桌靠门的半边，志愿者正教家长们用三角巾包扎，有块蓝色三角巾没捏稳，飘落到8岁的马晓娟脚边；另半边铺着块褪色的塑料布，几个孩子趴在上面写作业，马晓娟就缩在桌角，怀里的练习册被手指捏出了几道印子，右手食指反复卷着洗得发白的衣角——那衣角上还沾着泥土 像是刚从地里回来。
“这娃爸妈在新疆工地上，前两天视频说最近太忙回不了家，这两天写作业总愣神。”奶奶捡起三角巾递给志愿者冒戌时叹着气。冒戌瞥见马晓娟的练习册，三道应用题空着，铅笔头被啃得坑坑洼洼，页脚画着个没门的小房子。急救培训歇脚时，马晓娟挪到作业区，志愿者师国峰拿了颗橘子糖放在她练习册上：“3个小朋友分6颗糖，每人几颗？就像给你画的房子装门，装对了就亮堂啦。”马晓娟把糖塞进裤兜，铅笔在空题旁写下歪歪扭扭的“2”，写完抬头冲冒戌咧了下嘴，露出两颗刚换的小门牙，还用铅笔尖轻轻戳了戳自己写的“2”，像是在跟这个刚算出来的答案打招呼。风从窗缝钻进来，吹得练习册页脚的小房子晃了晃，她赶紧用手按住，指尖在“2”旁边又画了个小小的太阳，那光芒画得又短又粗，像谁伸手递过来的一小团温暖。
午后的会谈室里，桌上摊着几本故事书，《小猫钓鱼》的封面被摸得发亮，《龟兔赛跑》的内页掉了半张，用细麻绳草草拴着。墙角堆着孩子们的旧书包，有本蓝皮的暑假作业边角磨出了毛边露出半截画着小太阳的书角——是马晓娟上午带的。李老师坐在小朋友中间，手指轻轻点着《小猫钓鱼》里的鱼竿，笑着问：“谁听过这故事？小猫最后钓着鱼没？”
马燕燕抢着喊：“没钓着！因为他追蝴蝶就钓着了！”8岁的马晓娟坐在老师旁边，指尖在《龟兔赛跑》的缺页边缘划来划去，像在数纸上的纹路。“晓娟在家听奶奶讲过啥？”李老师的声音放轻了些。小姑娘顿了顿，小声说：“讲……小刺猬找妈妈。”“找着时，妈妈是不是给它带了野果呀？”李老师追问。晓娟点点头，手指不再划书，就那样静静的坐着。孩子们聊着故事里的事时，她悄悄把书包往桌子挪了挪，练习册上的小太阳刚好露出来。当提到“想让故事里的角色帮啥忙”时，马浩说想让乌龟带封信给爸妈，晓娟却突然指着《小猫钓鱼》的池塘：“想让鱼告诉他们，我会做算术了。”声音不大，却让屋里静了静。李老师把故事书推给她：“那咱们在书里夹张纸条，写上‘我算出2颗糖了’，鱼会帮你捎到的。”晓娟写字时，铅笔比上午稳多了，写完把纸条夹在画着小猫的那页，还轻轻拍了拍书。
暮色中的社区活动室里，马晓娟远去的“小鱼纸条”在夕阳里晃成光点，练习册上舒展的笑脸、从卷紧到松开的衣角，这些孩子们的细微变化，都成了实践队今日最鲜活的收获。而当明天的晨光漫进窗棂，旧风扇会再转起风，故事书将翻开新页，志愿者们会带着今日攒下的温暖，继续守着这片空间，让陪伴像种子一样在小朋友的内心深处，慢慢长出更蓬勃的模样。
