一、实践背景与目的
（一）实践背景
历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。红色资源作为宝贵的精神财富，承载着中国共产党百年奋斗的光辉历程，蕴含着坚定的理想信念与深厚的精神力量。郑州作为京汉铁路工人大罢工的重要发生地，拥有丰富的红色历史资源。二七纪念塔是为纪念 1923 年京汉铁路工人大罢工牺牲的革命烈士而建，是全国重点文物保护单位、河南省爱国主义教育示范基地，更是郑州城市精神的重要象征。塔内保存大量珍贵历史照片、文献、实物、场景复原，完整展现了近代中国工人阶级觉醒、抗争、奉献的壮丽篇章，具有极高的历史价值、教育价值与建筑文化价值。
当前，青年大学生普遍通过课本、网络了解历史知识，容易出现碎片化、表面化、概念化的问题，缺乏对历史事件完整脉络、真实细节、深层意义的系统把握。同时，土木工程专业学生长期专注于结构、材料、施工等专业知识学习，较少将专业视角与红色文化、历史建筑、城市地标相结合，难以真正理解建筑背后的精神意义与社会价值。
为响应学校关于开展暑期社会实践的号召，落实立德树人根本任务，引导青年学生走进历史、学习历史、敬畏历史，河南工业大学土木工程学院组织本次二七纪念塔红色历史学习实践活动，旨在让学生在实地实景中接受红色教育，在史料实物中感悟革命精神，在专业观察中提升综合素养，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
（二）实践目的
- 历史学习目的
通过参观二七纪念馆，系统学习京汉铁路工人大罢工的历史背景、发展过程、重要意义，了解林祥谦、施洋等革命烈士的英勇事迹，深刻认识工人阶级在近代中国革命史上的重要作用，增强历史认同感、民族自豪感与家国情怀。
- 思想教育目的
在红色文化熏陶中坚定理想信念，厚植爱国情怀，学习革命先辈不畏强暴、勇于斗争、甘于奉献、坚守信仰的精神品质，提升大学生思想道德修养与精神境界。
- 专业实践目的
以土木工程专业视角观察二七纪念塔的建筑造型、结构特点、建造工艺、材料使用、保护修缮情况，将专业知识与历史建筑相结合，拓展专业视野，增强对历史建筑保护、城市风貌传承、工程社会责任的认识。
- 综合能力目的
在实践中锻炼观察能力、记录能力、资料整理能力、团队协作能力，培养严谨认真、踏实务实、尊重历史、尊重科学的态度，提升大学生综合素质与社会责任感。
二、实践概况
（一）实践时间
2026 年 7 月 9 日（星期四），全天实践。
（二）实践地点
河南省郑州市二七区二七广场 —— 郑州二七纪念塔（二七纪念馆）。
（三）实践团队
本次实践团队为河南工业大学土木工程学院暑期社会实践队，成员均来自学院各本科专业，共 14 人。团队设队长 1 名、副队长 1 名，下设史料学习组、建筑观察组、影像记录组、资料整理组，分工明确、协作高效。
（四）实践方式
- 实地参观学习：按照展馆路线逐层学习，全面了解二七革命历史。
- 史料研读记录：认真阅读展板文字、说明介绍、历史文献，记录关键信息。
- 建筑专业观察：对二七纪念塔外观、结构、构件、材料、修缮痕迹进行观察与记录。
- 现场影像采集：在允许范围内拍摄学习场景、史料展品、建筑细节、团队活动。
- 资料整理总结：当日实践结束后集中整理笔记、照片、心得，形成完整实践成果。
三、实践内容与过程
7 月 14 日上午，实践团队准时抵达郑州二七纪念塔。在进入展馆前，队长强调实践纪律：尊重历史、爱护展品、保持安静、认真学习、仔细记录、不喧哗、不拍照违规区域。全体成员以严肃认真的态度进入纪念塔，开始一天的红色历史学习。
（一）展馆参观与历史学习
二七纪念塔为双联体仿古塔楼，内部共十余层展厅，按照历史发展脉络依次布展。队员们沿阶梯逐层向上，依次学习 “京汉铁路修建”“工人受压迫状况”“工会组织建立”“京汉铁路总工会成立”“全线大罢工爆发”“二七惨案”“烈士精神永垂不朽”“纪念塔建设历史” 等板块。
在展厅内，大量珍贵实物令人震撼：当年铁路工人使用的扳手、铁锤、信号灯，褪色的工会旗帜，印刷简陋的罢工传单，黑白历史照片，烈士遗物，以及场景复原模型。队员们在林祥谦、施洋等烈士事迹前驻足良久，认真阅读文字介绍，深刻体会革命先烈面对威逼利诱宁死不屈、为信仰献身的崇高气节。
通过系统学习，队员们完整掌握了京汉铁路工人大罢工的历史逻辑：近代铁路工人遭受帝国主义与封建军阀双重压迫，劳动强度大、工资极低、毫无权利保障；在早期共产党人影响下，工人阶级逐渐觉醒，成立工会组织；1923 年 2 月 1 日，京汉铁路总工会在郑州成立，遭到军阀武力阻挠；2 月 4 日，京汉铁路实现全线总罢工，长达 1200 公里的铁路交通陷入瘫痪，显示出工人阶级强大的组织力量与革命勇气；2 月 7 日，军阀对罢工工人进行血腥镇压，制造震惊中外的 “二七惨案”，前后共数十名工人牺牲，数百人受伤、被捕。
京汉铁路工人大罢工虽然最终失败，但它是中国共产党领导的第一次工人运动高潮的顶点，显示了中国工人阶级坚定的革命性和强大的战斗力，扩大了中国共产党在全国的政治影响，在中国革命史、工人运动史上写下了光辉不朽的一页。
在学习过程中，队员们不再是被动接受知识，而是主动思考、主动追问、主动梳理历史脉络。大家深刻意识到：今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命与鲜血换来的。历史不是冰冷的文字，而是由无数普通人的勇气、坚守与牺牲构成。
（二）建筑观察与专业思考
作为土木工程专业学生，队员们在学习红色历史的同时，自然地将目光投向二七纪念塔本身。二七纪念塔建于 1971 年，为双身连体塔式建筑，造型独特、气势庄严，是郑州最具标志性的建筑之一，也是中国现代纪念建筑中的经典作品。
在实践中，队员们从专业角度重点观察以下内容：
- 建筑结构：双塔连体结构，对称布局，稳定性强，抗震性能良好，体现了上世纪 70 年代较高的建筑设计水平。
- 建筑材料：塔身主体以混凝土、砖石结构为主，外立面装饰庄重简洁，塔顶设钟楼与五角星，具有鲜明时代特征。
- 建筑造型：双塔寓意 “二七”，既贴合历史事件，又具有象征意义，建筑语言庄重、肃穆、富有力量感。
- 历史修缮：通过对比老照片与现场观察，队员们发现纪念塔历经数十年风雨仍保持良好状态，离不开持续的维护、修缮与结构加固，体现了历史建筑保护的重要性。
- 空间布局：塔内楼梯、展厅、观景平台布局合理，流线清晰，既满足纪念功能、教育功能，又兼顾参观体验。
通过实地观察，队员们深刻认识到：建筑不仅是工程技术的产物，更是文化、精神、历史的载体。一座好的建筑，能够跨越时代、承载记忆、凝聚精神。土木工程专业不仅是 “盖房子、修桥梁”，更是在为社会构筑安全、稳固、有温度、有意义的空间。作为未来的土木人，我们不仅要掌握技术，更要懂得责任、尊重历史、敬畏文化。
（三）现场记录与资料整理
实践过程中，各组分工明确、配合默契。史料组认真记录历史事件、时间、人物、意义；建筑组记录结构特点、材料、修缮情况；影像组负责拍摄学习场景、史料展品、建筑细节、团队风貌。
当天实践结束后，团队立即开展资料整理工作：核对笔记、筛选照片、整理文字、统一格式、分类归档，形成一套完整、规范、详实的实践资料。这些资料不仅是本次实践的成果，也为学院后续开展红色教育、课程学习、宣传展示提供了重要素材。
四、实践感悟与收获
本次二七纪念塔红色历史学习实践，虽然只有短短一天，却在每一位队员心中留下深刻而长久的影响。它不是一次简单的外出参观，而是一次真正意义上的思想洗礼、精神淬炼、专业成长与人生启迪。
（一）对历史的感悟：知史爱党，知史爱国
在走进二七纪念塔之前，我们对京汉铁路工人大罢工的了解大多停留在课本上的简要介绍。历史事件被简化为时间、地点、人物、意义，虽然准确，却缺少温度、缺少细节、缺少情感。而当我们真正站在史料面前，站在烈士事迹面前，站在那些历经岁月沧桑的实物面前时，历史忽然变得触手可及。
我们看到的，不是抽象的 “革命精神”，而是一个个真实的人：他们是父亲、是丈夫、是儿子，是普通的铁路工人，每天靠力气维持生计；他们没有读过多少书，却懂得什么是尊严，什么是压迫，什么是团结；他们手无寸铁，却敢于对抗全副武装的军阀；他们面对死亡威胁，宁可站着死，也不跪着生。
正是这些平凡的人，在关键时刻做出了不平凡的选择。他们用生命告诉后人：信仰不是口号，而是危难时刻的挺身而出；理想不是空谈，而是明知不可为而为之的勇气。
通过这次实践，我们更加深刻地理解：学习历史，不是为了记住时间线，而是为了明白我们从哪里来、要到哪里去；不是为了背诵意义，而是为了从历史中汲取力量、坚定方向。历史是最好的营养剂，它让我们在浮躁的时代保持清醒，在安逸的生活不忘艰辛，在个人发展中牢记家国。
（二）对精神的感悟：坚守信仰，勇于担当
二七精神是什么？
是不畏强暴、敢于斗争的精神；
是团结一心、众志成城的精神；
是甘于奉献、不怕牺牲的精神；
是坚守信仰、矢志不渝的精神。
在和平年代，我们不再需要面对枪林弹雨，但二七精神并没有过时，反而更加珍贵。
作为新时代大学生，我们常常面临学习压力、未来焦虑、选择困惑、竞争焦虑。我们会迷茫、会懈怠、会抱怨、会逃避。但当我们站在二七纪念塔内，回望百年前那些与我们年纪相仿的青年工人，他们在黑暗中寻找光明，在压迫中追求自由，在绝境中坚守希望，我们便会明白：今天的困难，真的不算困难；今天的幸福，真的来之不易。
革命先辈为国家、为民族、为信仰可以献出生命，而我们更应该珍惜时代赋予的机遇，把个人理想融入国家发展，把青春力量用在真正有意义的地方。担当不是一句口号，而是认真上好每一堂课，扎实学好每一项技能，踏实做好每一件小事，在未来的岗位上尽职尽责、不负时代、不负人民。
（三）对专业的感悟：土木铸基，匠心筑梦
作为土木工程专业学生，我们过去对专业的理解偏重于技术、结构、计算、施工。我们关注钢筋强度、混凝土标号、结构安全、工程造价，却很少思考：我们建造的究竟是什么？
通过对二七纪念塔的观察，我们忽然明白：建筑是有灵魂的。
一座桥，连接的是距离，更是人心；
一条路，延伸的是交通，更是希望；
一栋楼，承载的是居住，更是生活；
一座纪念塔，守护的是历史，更是精神。
我们学土木，不只是学技术，更是学责任、学安全、学良心、学传承。
我们未来设计的每一个结构，都关系生命安全；
我们未来参与建造的每一栋建筑，都可能成为城市记忆；
我们未来守护的每一处历史建筑，都承载着民族文化。
专业学习让我们掌握 “如何建造”，而红色实践让我们明白 “为何而建”。技术是手段，精神是方向；知识是基础，担当是灵魂。这次实践让我们对专业多了一份敬畏、多了一份认同、多了一份使命感。我们愿意以匠心守初心，以实干担使命，用专业知识为国家建设、为历史保护、为社会发展贡献力量。
（四）对成长的感悟：脚踏实地，行稳致远
本次实践最可贵的地方，在于它真实、朴素、踏实、深入。
我们没有走马观花，没有拍照打卡，没有流于形式，而是真正沉下心去看、去读、去记、去思考。在安静的展厅里，我们远离外界的喧嚣，内心变得平和、专注、充实。
这让我们深刻体会到：成长从来不是一蹴而就的，而是在日复一日的坚持、一点一滴的积累、一步一个脚印的实践中慢慢发生的。真正的学习，不是热闹，而是沉静；不是速度，而是深度；不是完成任务，而是自我提升。
在今后的学习与生活中，我们将更加注重脚踏实地，不浮躁、不敷衍、不投机取巧。无论是专业课学习、图纸绘制、结构计算，还是实践活动、志愿服务、社会工作，我们都将以认真、严谨、负责的态度对待。因为我们懂得：人生没有白走的路，每一步都算数。
（五）对青年使命的感悟：强国有我，青春有为
当代中国青年生逢盛世，肩负重任。国家的发展、民族的复兴、社会的进步，终将落在我们这一代人肩上。
通过红色历史学习，我们更加清楚地认识到：青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们不必做出惊天动地的伟业，但可以在自己的位置上发光发热；我们不必人人成为英雄，但可以人人做到坚守初心、勇于担当、认真生活、努力奋斗。
作为工大学子，作为土木青年，我们将以此次实践为新的起点，把红色精神内化于心、外化于行，坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于新时代青年的青春篇章。
五、实践不足与改进方向
（一）存在不足
- 实践时间较短，对史料研读不够深入，部分历史细节未能充分展开学习。
- 建筑观察以外观为主，未能进入专业档案层面查阅结构图纸、修缮记录等深度资料。
- 团队成员实践前预习不够充分，现场学习节奏略有差异，效率仍有提升空间。
- 实践成果展示形式较为传统，互动性、传播性有待加强。
（二）改进方向
- 今后开展红色实践可适当延长时间，分为历史学习、专业调研、志愿服务、成果总结多个阶段，提升实践深度。
- 提前与场馆建立长期合作，争取预约专业讲解、档案查阅、专家交流等机会，提高实践专业性。
- 建立实践前培训制度，包括历史背景、专业知识、安全纪律、摄影规范、资料整理等内容，提升整体实践质量。
- 丰富成果形式，如制作短视频、建筑科普图文、历史学习手册、公众号系列推送等，扩大实践影响力。
六、实践总结
本次河南工业大学土木工程学院赴郑州二七纪念塔红色历史学习社会实践活动，主题鲜明、内容充实、组织有序、成效显著。团队通过实地参观、史料学习、建筑观察、资料整理、感悟思考，全面深入学习了京汉铁路工人大罢工的光辉历史，接受了深刻的红色教育与精神洗礼，同时将土木工程专业知识与历史建筑相结合，实现了思想成长与专业提升的双重收获。
实践证明，红色实践是青年大学生成长成才的重要途径。它让历史可感可知，让精神可学可做，让理想可追可及。通过走进红色地标、学习红色历史、传承红色基因，大学生能够进一步坚定信念、开阔视野、提升素养、增强担当，真正成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
此次实践虽然结束，但红色精神永不落幕。未来，河南工业大学土木工程学院将继续坚持以红色育人、以实践育人、以专业育人，不断丰富社会实践形式，引导更多青年学生在红色文化熏陶中成长，在基层实践中锻炼，在时代征程中奋进，为国家建设、社会发展、民族复兴贡献青春力量。
参考文献
[1] 郑州二七纪念馆。二七革命斗争史简介 [Z]. 内部资料.
[2] 河南省文物局。全国重点文物保护单位・二七纪念塔保护档案 [Z].
[3] 《中国工人运动史》编写组。中国工人运动史 [M]. 北京：工人出版社.
[4] 河南工业大学本科生暑期社会实践工作管理办法（2026 年修订）[Z].
