2026年暑期，安徽师范大学社会实践小组开展优秀校友寻访实践活动，采取线下实地走访与线上云端访谈相结合的形式，对话多位深耕基础教育一线的优秀校友。队员们在交流中聆听前辈育人初心，在整理记录中传承师大的师范精神，从校友的成长故事里汲取前行力量。
实践期间，团队先后寻访多位扎根三尺讲台的师大校友。2002级英语教育专业校友徐静，现任教于宿城第一中学，拥有二十年教学经验，是宿州市学科带头人，曾斩获全国高中英语教学基本功大赛一等奖。回望在安师大的求学岁月，她感慨学校浓厚的师范氛围，系统的教学训练为自己打下扎实的专业根基。课堂上的教学法研习、模拟试讲实训，帮助她初步建立起教师的教学思维。走上工作岗位后，她真切体会到课本理论和真实课堂之间的差距，曾在课堂管理、学情把握上遇到不少难题。靠着不断听课、反复磨课，她逐步完成从学生到人民教师的身份转变。看着原本英语基础薄弱的学生重新燃起学习兴趣，是她从教路上最珍贵的收获。她寄语在校师范生，AI只是教学辅助工具，教师的课堂构思与情感引导不可替代，希望大家勤练口语、板书等基本功，多开展即兴试讲，研读新课标，多看优质课例，夯实教学实战能力，怀揣教育热爱奔赴讲台。
（图：实践队员线上连线徐静老师开展访谈）
1991级政治教育专业校友鲍家俊，已有三十一年一线教学经历。谈及求学经历，他坦言最初教师并非自己的理想职业，因专业调剂进入安师大政教专业，出于对时政的热爱，慢慢坚定了从教的信念。面对思政教材不断更新的现状，他认为教师必须夯实专业功底，教学要紧跟时代发展，联系现实生活，做到因材施教。教学过程中应当坚持师生平等，尊重学生独立思考，多用提问、课堂讨论调动学生积极性，把抽象理论用通俗的语言讲透彻。他提醒师范生不能只局限书本学习，要重视课堂实战演练，提升临场应变能力。勉励学弟学妹尽早确立目标，打磨专业本领，学会换位思考，把书本知识转化为课堂教学能力，朝着理想脚踏实地不懈奋斗。
（图：实践队员线下走访鲍家俊老师开展访谈）
拥有二十八年教龄的张新玲老师，受中学恩师的影响，立志投身历史教育事业。结合多年从教经验，她表示模拟授课和真实课堂存在很大差距，实际教学十分考验教师的临场处理与课堂协调能力，新教师要反复打磨课程，提升学生课堂体验。在她看来，AI可以丰富课堂资源，却永远无法替代真实课堂。学校招聘教师时，十分看重教学实操能力、综合素养与教研能力。一届届学生的成长进步，带给她源源不断的职业幸福感。她叮嘱同学们不要等到大四才锻炼教学技能，在校就要坚持练习板书，学会将专业知识转化为浅显易懂的课堂语言，珍惜大学时光，奋力提升自我。
（图：实践队员线下走访张新玲老师开展访谈）
访谈结束后，队员们整理访谈录音，校对笔录，梳理校友求学与从教故事，为学院留存珍贵的师范育人素材。参与实践的同学们感触颇深，校友们扎根教育、默默坚守的故事，让抽象的教育理论变得鲜活可感，也让大家更加读懂师范生肩上的责任，坚定了投身基础教育的理想。
本次寻访实践打造一堂行走的实景思政课，充分发挥校友榜样的育人价值。未来学院也将持续搭建校友与在校生沟通桥梁，引导广大师大学子以榜样为标杆，锤炼师范技能，厚植教育情怀，努力成长为新时代合格人民教师。
供稿：外国语学院2025级英师3班暑期社会实践小队第2小分队
