发布时间：2026-08-24 关注：
来源：医路赓续，声生不息暑期社会实践队
7月15日下午3时，湖北医药学院“医路赓续，声生不息”暑期社会实践队走进美盛卡酷七色光幼儿园，为当地“七彩假期”爱心托管班的孩子带来首场生命健康科普课。实践队由大部分护理专业学生组成，围绕“声生不息，小小生命感知”主题，通过听诊体验、创意绘画和卫生教学三个环节，引导幼儿在游戏互动中认识身体、树立健康意识。
课堂以一段心跳音效开场。“咚咚、咚咚”的声音从音响中传出，孩子们先是一愣，随后在队员引导下将手掌贴在左胸口，感受心脏的节律。“里面像有个小鼓在敲！”一名男孩兴奋地说。
在听诊器体验环节，孩子们两两一组，互相聆听对方安静状态下的心跳。有孩子起初不敢将耳塞放进耳朵，队员便蹲下身，先在自己身上示范，再逐一协助佩戴。听完静止时的心跳后，队员带领孩子们原地踏步、做蹲起，随后再次听诊。运动后的心跳明显加快，不少孩子自己发现了变化：“怎么变快了！”队员由此讲解心脏的工作机制，并引导孩子触摸胸廓起伏，区分心跳与呼吸两种身体声响。
感知体验结束后，课堂转入绘画环节。队员用色卡和线条示例帮助孩子理解声音与画面的联系：平缓的波浪线代表安静时的心跳，尖锐的锯齿线代表运动后的心跳；红色、橙色显得热烈，蓝色、绿色显得平静。
孩子们拿起画笔，自由创作属于自己的“心跳小怪兽”。有的画了红色圆形怪兽，说它刚跑完步；有的用蓝色画了一团软软线条，解释那是睡觉时的心跳。队员来回走动，不设限制，只是偶尔问一句：“这里为什么用黄色呀？”一个孩子抬头说：“因为开心的时候心也跳得快。”
绘画结束后，队员把话题从“感受身体”转向“保护身体”。孩子们起初认为手上没有细菌，因为“看不见”。队员解释，很多细菌就藏在指缝和手腕处，看不见但真实存在。随后，队员配合儿歌节奏，分步示范七步洗手法：掌心搓、手背搓、指缝交叉、指尖旋转、手腕清洁。孩子们跟着一遍遍练习，动作从生疏到熟练。几名孩子主动上台展示，台下伙伴跟着比划。队员为上台的孩子发放卡通贴纸，教室里响起阵阵掌声。
7月17日上午9时，实践队来到红苹果智慧领航幼儿园，开展第二场同主题健康课堂。队员们总结了首场经验：将心跳音效提前播放，帮助孩子更快进入状态；绘画环节减少范例展示，给孩子留出更多创作空间。听诊器体验、心跳绘画和洗手教学三个环节照常推进，
孩子们同样表现出浓厚兴趣。课程尾声，孩子们举着自己的画作与队员合影，画纸上的“心跳小怪兽”颜色各异、形态不一，像极了他们各自不同的性格与想象。
两场活动中，没有一个孩子被要求记笔记或复述知识点，但几乎每个孩子都能说出“运动后心跳会变快”“洗手要搓指缝”这些课堂内容。对实践队而言，听诊器既是专业工具，也是打开幼儿身体认知的一把钥匙；画纸和洗手歌，则让抽象的健康知识变得可以触摸、可以实践。
接下来，“医路赓续，声生不息”实践队还将走进更多幼儿园，继续打磨课程细节。在“三下乡”社会实践的框架下，这支由护理专业学生组成的队伍，正尝试用专业所长回应基层学前教育中的真实需求，把健康科普做成孩子们愿意参与、能够记住的事。