2026年1月27日，冬日的阳光透过教室的玻璃窗，洒在湖南省湘潭市雨湖区湖南师范大学附属九华步步高小学的课桌上。四年级到六年级的孩子们坐得笔直，眼神里写满了好奇与期待。讲台上，湘潭大学“红石榴”宣讲团的成员陈汝倩、周幸、王俊杰三人，正以“故事分享+政策解读”的形式，开启一场关于“铸牢中华民族共同体意识”的特殊课堂。
童声回响启新知，故事润物细无声 陈汝倩的声音温和而清晰，她配合着精心准备的动画短片和实物演示，讲述着各民族交往交流交融的动人故事。随后的知识竞答环节将气氛推向高潮。在每班随机邀请的5名同学中，抢答声此起彼伏。当老师问出大家知道哪些民族特色时，“老师！老师！我、我知道！”一个扎着马尾、脸颊红扑扑的小女孩几乎从座位上弹起来，声音又亮又急，“苗族衣服上有很多银饰，特别漂亮！”她话音刚落，坐在后排的一个男孩也不甘示弱，一边高举右手一边已经喊了出来：“还有蒙古族！他们住在蒙古包里，还会骑马！”他说话时眼睛睁得圆圆的，仿佛眼前已经展开了一片辽阔的草原。清脆的童声里，是对多元文化的初步认知。答对的同学接过印有民族团结标语的小笔记本，脸上绽放出骄傲的笑容。
图为队员正在向同学们们讲解我国的民族政策
“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”深入基层的实践，让团队成员对“铸牢中华民族共同体意识”这一时代命题有了更接地气的理解。陈汝倩在心得中写道：“我深刻体会到，面向不同群体，必须用他们听得懂、感兴趣的方式传递核心思想。只有贴近，才能贴近人心。”他们认识到，一次宣讲的时间有限，无法穷尽每个民族文化的细节，但埋下一颗兴趣与尊重的种子，便是成功的开始。
凝籽同心传薪火，春风化雨润心田 活动尾声，王俊杰向校方王主任征求建议。王主任提出了一个设想：“下次可以增加一些民族文化体验环节，比如让孩子们动手做做手工艺品、学唱民族歌曲，感受会更直观。”这不仅是宝贵的建议，更是对宣讲团未来工作的期许。
图为队员正在采访王主任
正如习近平总书记所强调：“像石榴籽一样紧紧抱在一起。”这不仅是比喻，更是行动指南。每一次贴近群众的宣讲，每一次真诚的互动，都是在为铸牢中华民族共同体意识添砖加瓦。青年一代在实践中学真知、悟真谛，将个人成长融入国家民族发展的洪流，这正是时代所呼唤的担当。故曰：“积微光以成皓月，聚细壤以筑高台。”每一次播种，都在为参天之木积蓄力量；每一次讲述，都在为精神家园添砖加瓦。青年之行，始于足下；民族之兴，系于同心。
（图一：王俊杰；图二：周幸）
（文字：毛翔）
（审核：朱师警、曹雅妮）
（投稿：卢丽）
