8月17日，晴空之下的全福街道社区暖意涌动，经济学院青耘经世队的青鸟计划志愿者如约而至，以暑期公益托管活动为载体，在与孩子们的深度互动中，让“教育是一棵树摇动另一棵树”的育人理念落地生花，为这个夏日注入了别样的意义。为了让非遗文化在孩子们心中留下深刻印记，志愿者在前一晚便投入到精心备课中。面对搜集而来的海量资料，从打铁花那穿越千年的璀璨传奇，到济南面塑里藏着的匠心故事，志愿者逐字逐句梳理脉络，反复琢磨表达方式，力求将历史沉淀的厚重底蕴，转化为孩子们易于理解的童真语言。他们深知，非遗传承的第一步是点燃兴趣，而如何用恰当的方式叩开孩子们好奇的心门，是这场教学的关键。
课堂伊始，志愿者率先展开打铁花的讲解。起初，单纯的文字介绍显得有些枯燥，孩子们的反应较为平淡，探索欲并未被充分激发。然而，当视频画面中，铁花匠人将千余度的滚烫铁水奋力泼向夜空，刹那间，万点金星骤然绽放，化作漫天金红交织的绚烂花雨时，教室里的氛围瞬间被点燃。孩子们的惊叹声此起彼伏，原本懵懂的眼神变得专注而炽热，紧紧锁定着屏幕上那震撼的一幕。志愿者清晰地感受到，非遗文化的种子已在孩子们心中悄然埋下，只待日后生根发芽。
随后的济南面塑教学环节更是精彩纷呈。志愿者拿出提前用粘土制作的“小面人”，从揉面的力道、塑形的技巧，讲到老艺人如何用一双巧手赋予冰冷面团鲜活生命的神奇过程。生动的讲解与鲜活的实物展示，让孩子们瞬间产生了浓厚兴趣，纷纷凑近围观，一个个跃跃欲试，迫不及待地想亲手创作一个属于自己的“有生命力的面人”。在志愿者的耐心指导下，孩子们稚嫩的小手忙碌起来，粘土在他们手中渐渐变成了形态各异的形象——有脚踏风火轮的哪吒，有憨态可掬的大白，还有各种奇思妙想的小创作。尽管这些作品的做工略显稚嫩，却充满了童真与创意。看着眼前的场景，志愿者不仅回忆起自己的童年乐趣，更深刻体会到作为“教学参与者”的责任与意义，那是一种将热爱与知识传递下去的使命感。
当日下午，带领孩子们前往山东眼科博物馆研学的经历，成为了此次实践中尤为珍贵的一笔。出发前，孩子们就像一群被点燃的小烟花，兴奋之情溢于言表，叽叽喳喳地围着志愿者问个不停：“博物馆里有巨大的眼镜吗？我们能看到眼睛里面的秘密吗？”踏入博物馆的那一刻，各种精密的测试仪器、形象的眼球结构模型便瞬间抓住了孩子们的目光，好奇与探索的欲望写满了他们的脸庞。在互动体验区，孩子们自觉排起长队，依次进行视力检测、参与护眼小游戏，现场的笑声与惊叹声交织成一片欢乐的海洋。其中，一个小男孩在测完视力后，认真地拉着志愿者的手说：“老师，我以后再也不躺着玩手机了，一定要好好保护眼睛。”这简单而真挚的话语，让志愿者深受触动——此刻，知识不再是书本上冰冷的文字，而是真正走进了孩子们的心里，化作了他们想要改变的决心。这份真实的转变，让志愿者更加确信，自己所做的一切都充满价值，正如“星星之火可以燎原”，一颗注重健康、热爱知识的种子已在孩子们心中悄然萌发。
这场短暂的社区实践，或许会随着时间的流逝，让孩子们渐渐淡忘这个夏天曾有一群“临时老师”的陪伴。但对于志愿者而言，这段经历带来的感悟却无比深刻而鲜活：教育从来不是单方面的灌输，而是一场双向的奔赴。在摇动孩子们求知之树的过程中，孩子们也用他们的童真、信任与热情，深深摇动了志愿者心中关于热爱与责任的种子。未来，志愿者将继续以“摇动者”的姿态，带着这份收获与感悟，把知识与爱的星火不断传递下去，让教育的光芒照亮更多角落。
